GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101025201998 | Omurgalı Endokrinolojisinden Seçme Konular II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı omurgalıların endokrin sistemleri ile ilgili fizyolojik ve davranışsal olaylar hakkında öğrencilere detaylı bilgiler kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Gürsel ERGEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Omurgalılarda endokrin sistemin genel özellikleri ve çalışma prensiplerini öğrenebilme |
| 2 | Omurgalılarda hormonların sentez, salgı ve etki mekanizmalarını kavrayabilme |
| 3 | Omurgalılarda hormonal regülasyondaki bozukluklar ile fizyolojik ve metabolik fonksiyon bozukluklarını ilişkilendirebilme |
| 4 | Omurgalıların endokrin bezlerinin yapıları ile hormonlarının sentez ve salgı mekanizmalarını birbirleri ile karşılaştırabilme, ilişkilendirebilme |
| 5 | Omurgalı endokrinolojisi ile ilgili veri tabanını araştırabilme ve elde ettiği bilgileri sözlü ya da yazılı aktarabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık ders içeriği kısmında ayrıntılı olarak verilmiştir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Omurgalılarda kimyasal biyoregülasyon | ||
| 2 | Biyoregülasyon çalışma metotları | ||
| 3 | Biyoregülatörlerin sentezi, metabolizması ve aktivitesi | ||
| 4 | Memelilerde hipotalamus-hipofiz eksen organizasyonu | ||
| 5 | Memeliler dışındaki omurgalılarda hipotalamus-hipofiz sistemi | ||
| 6 | Memelilerde hipotalamus-hipofiz-tiroid (HPT) ekseni | ||
| 7 | Memeliler dışındaki omurgalılarda hipotalamus-hipofiz-tiroid (HPT) ekseni | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Memelilerde adrenal bezler: Kortikal ve kromaffin hücreler | ||
| 10 | Omurgalı adrenallerinin karşılaştırılması | ||
| 11 | Memelilerde üremenin endokrinolojisi | ||
| 12 | Omurgalılarda üremenin karşılaştırılması | ||
| 13 | Beslenme, sindirim ve matabolizmanın biyoregülasyonu | ||
| 14 | Kalsiyum ve fosfat homeostazisinin biyoregülasyonu | ||
| 15 | Çeşitli omurgalılarda davranışın endokrin kontrolü | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Turner, C. D., “General Endocrinology”, W. B. Saunders Comp., London , 1966 Gaillard, P.J. & Boer, H.H., "Comparative Endocrinology", Elsevier- North-Holland Biomedical Press, Armsterdam, New York, Oxford, 1978 Matsumoto, A., Ishii, S., “Atlas of Endocrine Organs of Vertebrates and Invertebrates”, Springer-Verlag , Berlin , 1992 Mausa, M. A. Mausa, S. A., “Immunocytochemical Studies of the Gonad Tropic Cells in Pituitary Gland of Male Mullet, Mugil cephalus, During the Annual Reproductive Cycle in Both Natural Habitat and Captivity ”, J. Appl. Icthyol., 16: 98-103, 2000 Norris, D.O., "Vertebrate Endocrinology", Elsevier Academic Press, USA, 2007
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 3 | 10 | 30 |
| Rapor Sunma | 3 | 1 | 3 |
| Makale Kritik Etme | 8 | 4 | 32 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Okuma | 10 | 5 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 245 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek