GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101025332005 | Histokimyasal Teknikler | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, yüksek lisans öğrencilerine temel histokimyasal tekniklerin öğretilmesi ve uygulatılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assoc. Prof. Dr. Remziye DEVECİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Histokimya için preparasyon tekniklerini öğrenme ve kullanma |
| 2 | Lipitler, lipoproteinler ve proteolipitlerin gösterilmesini öğrenme ve kullanma |
| 3 | Amino asitler ve proteinlerin gösterilmesini öğrenme ve kullanma |
| 4 | Karbohidratların ve mukoyapıların gösterilmesini öğrenme ve kullanma |
| 5 | Nukleik asitler ve nukleoproteinlerin gösterilmesini öğrenme ve kullanma |
| 6 | Hücrelerarası matriks bileşenlerinin gösterilmesini öğrenme ve kullanma |
| 7 | Floresan/immunfloresan uygulamaları öğrenme ve kullanma |
| 8 | Elektron mikroskobunda sitokimya/immunositokimya uygulamaları öğrenme ve kullanma |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Histokimyaya giriş; histokimya için preparasyon teknikleri; nukleik asitlerin ve nukleoproteinlerin gösterilmesi; amino asitlerin ve proteinlerin gösterilmesi; lipitlerin, lipoproteinlerin ve proteolipitlerin gösterilmesi; karbohidratların ve mukoyapıların gösterilmesi; hücrelerarası matriks bileşenlerinin gösterilmesi; floresan/immunfloresan uygulamalar; elektron mikroskopide sitokimya/ immunositokimya.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | HİSTOKİMYAYA GİRİŞ -Histokimyanın tarihçesi -Histokimyanın uygulama alanları | |||
| 2 | HİSTOKİMYA İÇİN PREPARASYON TEKNİKLERİ I -Histokimyada fiksatifler ve gömme ortamlarının kullanılması -Mikrotom tipleri | |||
| 3 | HİSTOKİMYA İÇİN PREPARASYON TEKNİKLERİ II -Kesit alma teknikleri -Boyama teknikleri | |||
| 4 | NUKLEİK ASİTLERİN VE NUKLEOPROTEİNLERİN GÖSTERİLMESİ I -Giriş -Nukleik asitler için genel reaksiyonlar -Bazik boyalarla DNA ve RNA’nın boyanması | |||
| 5 | NUKLEİK ASİTLERİN VE NUKLEOPROTEİNLERİN GÖSTERİLMESİ II -Nukleik asitlerin kantitatif histokimyasal değerlendirmesi -Nukleik asitler için ekstraksiyon teknikleri -Nukleus histonların gösterilmesi | |||
| 6 | AMİNO ASİTLERİN VE PROTEİNLERİN GÖSTERİLMESİ I -Giriş -Proteinlerde genel belirlemeler -Protein sınıfları arasında fiziksel farklılıklar -Bireysel amino asitlerin belirlenmesi | |||
| 7 | AMİNO ASİTLERİN VE PROTEİNLERİN GÖSTERİLMESİ II Enzim histokimyası -Enzim histokimyasının genel survey -Hidrolitik enzim histokimyasının genel prensipleri -Enzim teknikleri için dokuların preparasyonu -Hidrolitik enzimler için histokimyasal reaksiyonlar -Bazı enzimler için yöntemler Fosfataz Dehidrogenaz Peptidazlar Oksidazlar ve peroksidazlar Esterazlar | |||
| 8 | Arasınav | |||
| 9 | LİPİTLERİN, LİPOPROTEİNLERİN VE PROTEOLİPİTLERİN GÖSTERİLMESİ -Lipitlerin sınıflandırılması -Lipitler için fiziksel yöntemler -Lipitler için yağda eriyebilen colorant yöntemler -Lipitler için kimyasal ve diğer yöntemler | |||
| 10 | KARBOHİDRATLARIN VE MUKOYAPILARIN GÖSTERİLMESİ I -Histokimyada karbohidratların önemi -Karbohidratların biyokimyasal sınıflaması -Karbohidratların histokimyasal sınıflaması (polisakkaritler hariç | |||
| 11 | KARBOHİDRATLARIN VE MUKOYAPILARIN GÖSTERİLMESİ II -Mukoyapılar için oksidasyon ve metakromatik yöntemler -Diamin yöntemleri -İyon ilişkili teknikler -Sialik asit ve uronik asit için özel yöntemler -çeşitli boya yöntemleri | |||
| 12 | KARBOHİDRATLARIN VE MUKOYAPILARIN GÖSTERİLMESİ III -Polisakkaritler için sıradışı yöntemler -Mukoyapı uygulamaları Hücrelerin GAG içeriğinin gösterilmesi | |||
| 13 | HÜCRELERARASI MATRİKS BİLEŞENLERİNİN GÖSTERİLMESİ -Hücrelerarası matriksin yapı ve fonksiyonu -Hücrelerarası matriksin bileşenleri | |||
| 14 | FLORESAN/İMMUNFLORESAN UYGULAMALAR -Yöntemin prensipleri -İmmunfloresan teknikler -Spesifiklik kontrolleri -Floresan izler -Preparasyon ve floresan işaretlerin karakteristiği | |||
| 15 | ELEKTRON MİKROSKOPİDE SİTOKİMYA/ İMMUNOSİTOKİMYA -Elektron mikroskobunun tipleri ve çalışma prensipleri -Uygulama alanları -SEM için Sitokimyasal/İmmunositokimyasal uygulamalar -TEM için Sitokimyasal/İmmunositokimyasal uygulamalar | |||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bozzola, J.J., Russell, L.D., 1999. “Electron Microscopy, second edition”. Jones and BartlettPublishers, Boston. Griffiths, G., 1993. “Fine Structure Immunocytochemistry”. Springer-Verlag, Berlin Heidelberg. Javois, L.C., 1999. “Immunocytochemical Methods and Protocols, Second Edition”. Volume 115, Humana Press. Koji, T., 2000. “Molecular Histochemical Techniques”. Springer. Pearse, E., 1968. “Histochemistry Theoretical and Applied”. Third Edition Volume 1, J. and A. Churchill Ltd. Pound, J.D., 1998. “Immunochemical Protocols”. Volume 80, Humana Press.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 7 | 14 |
| Rapor Sunma | 2 | 1 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 1 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Okuma | 14 | 4 | 56 |
| Laboratuvar Ara Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 225 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | |||||||
| ÖÇ 6 | |||||||
| ÖÇ 7 | |||||||
| ÖÇ 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek