GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
9101025301998 Bitkilerde Mineral Beslenme Fizyolojisi Seçmeli Ders Grubu 1 2 8,00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bitkilerin mineral besinleri nasıl elde ettikleri ve kullandıkları mineral beslenme başlığı altında incelenmektedir.Bu araştırma alanı modern tarım ve çevresel korumanın merkezidir.Mineral beslenme denilen bu bilginin temelde, modern tarımın gelişmesi üzerinde büyük bir etkisi olmuştur, aynı zamanda bitki fonksiyonlarını daha iyi anlayabilmemiz için önemli katkılarda bulunacaktır.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Assoc. Prof. Dr.Meliha.GEMİCİ

Öğrenme Çıktıları

1 Bitkilerde mineral beslenme fizyolojisine ait temel bilgilerin öğrenilmesi.
2 Konuları ,anlamak, yorumlamak ve bir araştırma projesi analiz yapabilmek, ayrıca veri toplamak ve analiz etmek ve sonuçları bir bilimsel rapor formatında sunmak.
3 Biyolojik konular ve verilerin, hedef kitleye etkin bir şekilde açıklanması ve iletişim yeteneği.
4 Laboratuarda temel aletleri kullanma ve çalışma yetisi göstermek.
5 Temel kavramları anlamak ve bilimsel terminoljiyi yazılı ve sözlü olarak doğru şekilde kullanma yeteneği göstermek

Öğretim Sistemi

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Bu derste bitkiler tarafından mineral besin alınımı konusu tartışılmaktadır.Bitkilerin beslenme ihtiyaçları, beslenme eksikliğinde çeşitli belirtiler ve uygun bitki beslemesini sağlamak için gübre kullanımı incelenecektir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Laboratuvar Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 Su ve bitki hücreleri : suyun yapısı ve özellikleri, su moleküllerinin polaritesi ve hidrojen bağlarınınyapısı.
2 Bitkilerde uzun mesafelere su taşınımı, bir bitkinin su durumunu değerlendirmek için yararlı olan su potansiyeli kavramı.
3 Toprakta su: toprak su potansiyeli, toprak, su ve yapışma ve surfaca gerginlik yarattığı negatif hidrostatik basınç ozmotik basıncının bir fonksiyonudur.
4 Kökler tarafından suyun alınımı.
5 Mineral beslenme : Bitki kök sistemi ile toprak arasındaki etkileşim.
6 Toprak ve mineraller.
7 Bitki kökleri ve mikorizalar arasındaki ilişki.
8 Arasınav.
9 Gerekli elementler (Beslenme bozuklukları ve gerekli elementler arasındaki ilişkiler).
10 Gerekli elementler (Beslenme bozuklukları ve gerekli elementler arasındaki ilişkiler)(devam).
11 Kimyasal gübreler, organik tarım, ve yapraktan beslenme.
12 Tuz stresi ve halofitler.
13 Pasif ve aktif taşınım, bir membranda çözeltilerin taşınımı.
14 Biyolojik membranlarda taşınım.
15 Membranlarda taşınım : (Bitkilerde çözünen maddelerin taşınımında apoplast ve symplast adı verilen temel yollar ).
16 Final sınavı

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Taiz, L., and Zeiger,E . 2006. Plant Physiology. 4th ed. Sinauer Associates, Inc. Publihers, Sunderland, MA Taiz ,L and Zeiger ,E . 1991. Plant Physiology. pp. 565 The Benjamin / Cummings Publishing Company, Inc. Adriano, D.C. (1986) Trace elements in the terrestrial environment. Springer-Verlag,. New York-Berlin-Heidelberg-Tokyo

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 2 28
Laboratuvar 14 4 56
Tartışma 7 5 35
Rapor Hazırlama 1 5 5
Rapor Sunma 1 1 1
Makale Kritik Etme 1 5 5
Bireysel Çalışma 14 7 98
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 10 10
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 10 10
Toplam İş Yükü (saat) 251

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7
ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek