GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101025092012 | Algal Toksinler ve Toksin Analizlerinde Güncel Teknikler | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Ekolojik olarak hayati önem taşıyan mikroalglerin, ekolojik ve canlı sağlığı açısından çeşitli zararlara neden olan toksinleri ve toksin analiz yöntemleri konusunda bilgi vermek ve uygulamalarda bulunmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Yrd.Doç.Dr. İnci TÜNEY KIZILKAYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | ani alg çoğalmalara neden olan etkenler incelenecek |
| 2 | toksik ani alg çoğalmaların insan ve çevre sağlığı üzerine etkileri belirtilecek |
| 3 | toksin tayinin hangi koşullarda hangi yöntemlerle yapılması gerektiği anlatılacaktır |
| 4 |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Alglerin genel özellikleri. Toksin kimyası ve biyosentezi. Mikrolaglerin çevre koşulları ile ilişkisine göre çeşitliliği ve ekolojileri. Tatlısu alg toksinleri ve hayvan ve insan üzerindeki toksisiteleri. Denizsel alg toksinleri ve hayvan ve insan üzerindeki toksisiteleri. Allopatinin zararlı ani alg çoğalmalarındaki rolü. Sensör organizmaların, sulardaki toksisiteyi belirlemedeki rolleri. Mikroalg toksinlerin belirlenmesinde kullanılan biyokimyasal ve spektrofotometrik yöntemler. Moleküler tekniklerin toksik fitoplankton türlerinin tanımlanmasında kullanımı. Fitoplanktonların nükleik asit sensörleriyle belirlenmesi ve sensörlerin geliştirilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Alglerin genel özellikleri. | ||
| 2 | Toksin kimyası ve biyosentezi | ||
| 3 | Mikrolaglerin çevre koşulları ile ilişkisine göre çeşitliliği ve ekolojileri | ||
| 4 | Tatlısu alg toksinleri ve hayvan ve insan üzerindeki toksisiteleri | ||
| 5 | Denizsel alg toksinleri ve hayvan ve insan üzerindeki toksisiteleri | ||
| 6 | Allopatinin zararlı ani alg çoğalmalarındaki rolü | ||
| 7 | Arasınav | ||
| 8 | Sensör organizmaların, sulardaki toksisiteyi belirlemedeki rolleri | ||
| 9 | Mikroalg toksinlerin belirlenmesinde kullanılan biyokimyasal ve spektrofotometrik yöntemler | ||
| 10 | Moleküler tekniklerin toksik fitoplankton türlerinin tanımlanmasında kullanımı | ||
| 11 | Fitoplanktonların nükleik asit sensörleriyle belirlenmesi ve sensörlerin geliştirilmesi | ||
| 12 | Günel çalışmaların tartışılması | ||
| 13 | Günel çalışmaların tartışılması | ||
| 14 | Günel çalışmaların tartışılması | ||
| 15 | Günel çalışmaların tartışılması | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Valtere Evangelista, Laura Barsanti, Anna Maria Frassanito, Vincenzo Passarelli, Paolo Gualtieri. Algal toxins nature, occurence, effect and detection. NATO Science for Peace and Security Series. 2007 Falconer I. R., Cyanobacterial Toxins of Drinking Water Supplies. CRC PRESS Boca Raton London New York Washington, D.C. 2005. Graneli E., Turner J.T. Ecology of Harmful Algae. Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2006.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 16 | 32 |
| Rapor Sunma | 2 | 6 | 12 |
| Proje Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Proje Sunma | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Okuma | 16 | 3 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 245 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek