GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101025191998 | Omurgasız Endokrinolojisinden Seçme Konular I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı gelişimsel süreç temel alınmak suretiyle omurgasız gruplarda bulunan nörosekresyon hücresi, endokrin hücre, endokrin bez gibi çeşitli endokrin yapılar ile bunlarla ilişkili olarak sırasıyla nörohormon ve hormon olarak isimlendirilen salgıları hakkında geniş bilgi sahibi olmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Özlem ÇAKICI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Endokrinolojide yer alan temel kavramların öğrenilmesi |
| 2 | Çeşitli omurgasız gruplarını tanıma ve endokrin yapıları hakkında karşılaştırmalı bilgi sahibi olma |
| 3 | Omurgasız ve omurgalılardaki endokrin yapıları karşılaştırarak bağlantı kurma |
| 4 | Omurgasız hayvanlarda hormonları geniş kapsamda tanıma |
| 5 | Omurgasız ve omurgalılardaki hormonları karşılaştırabilme |
| 6 | Edinilen bilgiler çerçevesinde ilgili alanda araştırma yapabilme yeteneği kazanabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Endokrinolojide yer alan temel kavramların öğrenmek, çeşitli omurgasız gruplarını tanımak ve endokrin yapıları hakkında karşılaştırmalı bilgi sahibi olmak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Endokrinoloji nedir, tarihçesi ve endokrinolojide kullanılan temel kavramlar | ||
| 2 | İlksel omurgasız gruplarını (Phylum: Porifera ve Phylum: Cnidaria) tanıma ve endokrin yapılar | ||
| 3 | Phylum: Annelida hakkında genel bilgi sahibi olma ve endokrin yapılar | ||
| 4 | Phylum: Annelida endokrin yapılar-(devam) | ||
| 5 | Phylum: Mollusca hakkında genel bilgi sahibi olma ve endokrin sistem | ||
| 6 | Phylum: Mollusca-(devam) | ||
| 7 | Arasınav | ||
| 8 | Phylum: Arthropoda: Classis: Crustacea hakkında genel bilgi sahibi olma ve endokrin sistem | ||
| 9 | Phylum: Arthropoda: Classis: Crustacea endokrin sistem-(devam) | ||
| 10 | Phylum: Arthropoda: Classis: Insecta hakkında genel bilgi sahibi olma ve endokrin sistem | ||
| 11 | Phylum: Arthropoda: Classis: Insecta endokrin sistem-(devam) | ||
| 12 | Phylum: Echinodermata hakkında genel bilgi sahibi olma ve endokrin sistem | ||
| 13 | Omurgasız hormonları ve görevleri | ||
| 14 | Genel konuların değerlendirilmesi ve tartışma | ||
| 15 | Ödev ve sunumların rapor edilmesi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Invertebrate Endocrinology and Hormonal Heterophylly, Edited by Walter J. Burdette, 1974 Springer-Verlag; Comparative Endocrinology, Edited by U.S. von Euler&H.Heller, 1963, Academic Press; Biosynthesis, Metabolism and Mode of Action of Invertebrate Hormones, Edited by J. Hoffmann and M. Porchet, 1984, Springer-Verlag
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 7 | 1 | 7 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 12 | 12 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 198 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek