GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101025461998 | Reptilia Biyolojisinden Seçme Konular | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı Türkiye’deki ve Dünyadaki sürüngenlerin biyolojileri, sınıflandırılmaları, morfolojileri ve ekolojileri hakkında öğrencilere bilgi sahibi olmalarını ve Sürüngen Takımları arasındaki bağlantıları kurabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr.Üyesi Ahmet Mermer.
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Reptilia (Sürüngenler) ‘nın Kökeni Takimlarını öğrenebilme. |
| 2 | 2. Reptilia (Sürüngenler) ‘nın Biyolojilerini kavrayabilme |
| 3 | 3. Fosil gruplar ile Günümüzde yaşayan Reptilia (Sürüngenler) Takımları arasında bağlantıyı kurabilme. Türkiye’deki Sulak Alanların Önemini güncel hayata uyarlayabilme. |
| 4 | 4.Reptilia (Sürüngenler) Biyolojisi ile ilgili veri tabanını araştırabilme ve elde ettiği bilgileri sözlü ya da yazılı aktarabilme |
| 5 | 5. Çevresel koşullar dikkate alınarak, Günümüzde yaşayan Reptilia (Sürüngenler) Takımları ile diğer Omurgalı sınıflarını oluşturan canlılar arasındaki bağlantının kurulmasını sağlayabilme |
| 6 | 6. Sürüngenlerin Önemini, Ekolojik mücadeleye ve Çevresel problemlere Uygulayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• Reptilia (sürüngenler) sınıfı, kökeni, temel organizasyonu, vücut sıcaklığı ve aktivite, beslenme, üreme, davranış, zoocoğrafik dağılış, kaptivite gibi konular ele alınmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 Reptılıa (Sürüngenler) ‘nın Kökeni | ||
| 2 | 2 Reptillerde İskelet Ve Kas Sistemi | ||
| 3 | 3 Reptillerde Hareket Ve İntegüment (Deri Ve Türevleri) | ||
| 4 | 4 Reptillerde Sindirim Sistemi Ve Beslenme | ||
| 5 | 5 Reptillerde Solunum Sistemi | ||
| 6 | 6 Reptillerde Dolaşım Sistemi | ||
| 7 | 7 Reptillerde Vücut Sıcaklığı Ve Aktivite | ||
| 8 | 8 Arasınav | ||
| 9 | 9 Reptillerde Urogenital Sistem | ||
| 10 | 10 Reptillerde Sinir Sistemi | ||
| 11 | 11 Reptillerde Duyu Organları | ||
| 12 | 12 Reptillerin Endokrin Sistemi Ve Gelişimi | ||
| 13 | 13 Reptillerde Üreme Ve Davranış | ||
| 14 | 14 Reptillerin Dağılışı,Sistematiği Ve Taksonomik Karekterleri. | ||
| 15 | 15 Ödev ve Sunumların Rapor edilmesi | ||
| 16 | 16 Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Budak, A., Göçmen, B.,. “Herpetoloji”, Ege Üniversitesi Yayınları, Fen Fakültesi Yayın No: 194, Bornova-Izmir, (2005). Budak, A., Göçmen, B., Mermer, A., Kaya, U. “Omurgalılar Sistematiği (Vertebrate Systematics)”, Ege Üniversitesi, Fen Fakültesi Kitaplar Serisi, No: 181, Bornova-Izmir, (2002). Pough, F. H., Andrew, R. M., Cadle, J. E., Crump, M. L., Savitzky, A. H., Wells, K. D.,, “Herpetology”, Prentice Hall, Inc., New Jersey, 1998.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 14 | 14 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 4 | 40 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | ||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 6 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek