GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101027092018 | Biyolojik Araştırmalarda Veri Yönetimi ve Temel İstatistiksel Analizler | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Biyolojik araştırmalarda veri yönetimi ve temel istatistiksel analizler konusunda bilgi ve beceri kazandırmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. ORTAÇ ONMUŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Veritabanı oluşturabilme |
| 2 | Veri girişi yapabilme |
| 3 | Verilerin kalitesini kontrol edebilme |
| 4 | Excel’den SPSS’e veri aktarabilme |
| 5 | Sayım tipi verilerde frekans tablolarını oluşturup yorumlayabilme |
| 6 | Ölçüm tipi verilerde merkezi eğilim ve yaygınlık ölçütlerini hesaplayıp raporlayabilme |
| 7 | Veriye uygun grafik tipini seçip grafiği hazırlayıp düzenleyebilme |
| 8 | Veri tipine uygun istatistik testini seçebilme |
| 9 | Bağımsız gruplarda sayım tipi verileri karşılaştırabilmek için ki-kare testini uygulayabilme ve sonuçlarını yorumlayabilme |
| 10 | Normal dağılıma uygunluk analizini yapıp yorumlayabilme |
| 11 | İki bağımsız grupta ortalamayı karşılaştırmak için uygun testi seçebilme, testi uygulayıp yorumlayabilme |
| 12 | Üç ve daha fazla ortalamayı karşılaştırmak için uygun testi seçebilme, testi uygulayıp yorumlayabilme |
| 13 | İki bağımlı grupta ortalamaları karşılaştırmak için uygun testi seçebilme, testi uygulayıp yorumlayabilme |
| 14 | Ölçüm tipi verilerin birbiriyle ilişkisini değerlendirebilme |
| 15 | Birden fazla bağımsız değişkenin ikili bir bağımlı değişken üzerine etkilerini aynı anda değerlendirebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
- Veri tipleri - MS Excel ve ACCESS veri tabanları kullanımı - PASW Statistics programında veritabanı oluşturma, veri girişi - Veri dönüştürme - Tanımlayıcı analizler - Bağımsız gruplarda sayım tipi verinin karşılaştırılması - İstatistiksel anlamlılık (p değeri) - Normal dağılıma uygunluk - Parametrik ve non-parametrik testler - İki bağımsız grupta ortalamaların karşılaştırılması (t testi, Mann Whitney U testi) - Üç ve daha fazla bağımsız grupta ortalamaların karşılaştırılması (Varyans analizi, Kruskal-Wallis varyans analizi) - İki bağımlı grupta ortalamaların karşılaştırılması (bağımlı gruplarda t testi, Wilcoxon işaretli sıralar testi) - Korelasyon analizi - Lojistik regresyon
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama / Laboratuvar | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Veri tipleri | |||
| 2 | SPSS’te veritabanı oluşturma, veri girişi | |||
| 3 | Veri dönüştürme | |||
| 4 | Tanımlayıcı analizler | |||
| 5 | Bağımsız gruplarda sayım tipi verinin karşılaştırılması | |||
| 6 | İstatistiksel anlamlılık (p değeri) | |||
| 7 | Normal dağılıma uygunluk | |||
| 8 | Parametrik ve non-parametrik testler | |||
| 9 | İki bağımsız grupta ortalamaların karşılaştırılması (t testi, Mann Whitney U testi) | |||
| 10 | Üç ve daha fazla bağımsız grupta ortalamaların karşılaştırılması (Varyans analizi, Kruskal-Wallis varyans analizi) | |||
| 11 | İki bağımlı grupta ortalamaların karşılaştırılması (bağımlı gruplarda t testi, Wilcoxon işaretli sıralar testi) | |||
| 12 | Korelasyon analizi | |||
| 13 | Lojistik regresyon |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Derse Katılım | 16 | 1 | 16 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 60 | 60 |
| Laboratuvar | 16 | 2 | 32 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Okuma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 8 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 9 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 10 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 11 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 12 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 13 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 14 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 15 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek