GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101025542012 | Genler, Mutasyonlar ve Hastalıklar | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Genomların ve genlerin genel yapılarının anlatılması. Mutasyon mekanizmalarının ve fenotip-genotip korelasyonunun anlatılarak hastalığa götüren genetik değişimlerin anlatılması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assoc. Prof. Dr. Cemal ÜN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Genom yapısının öğrenilmesi |
| 2 | Mutasyon mekanizmalarının öğrenilmesi |
| 3 | Genom ve mutasyonun yorumunun öğrenilmesi |
| 4 | 1-3 arasında verilen bilgilerin toplum sağlığındaki rolünün öğrenilmesi |
| 5 | Veri bankalarının değerlendirilebilmesi |
| 6 | Çiftlik hayvnaları ile toplum sağlığı arasındaki ilişkinin anlaşılması |
| 7 | Genetik hastalıkları ile Evrimsel süreç arasındaki ilişkinin anlaşılması |
| 8 | Genom projelerinin insan ve toplum sağlığı için öneminin kavranması |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Genom ve Genin yapısı. İnsan genom projeleri, Mutasyon türleri, Polimorfizmler, Polimorfizm Mutasyon farkı, Genetik değişimler ve evrimsel süreç, Hastalıklar genetiği, Nörogentik ve prionlar, Davranışlar genetiği ve davranış bozuklukları, Alzheimer genetiği, Şizofreni genetiği, Hemofili A genetiği, Hastalık veri Bankaları (OMİM ve diğerleri), Çiftlik hayvnaları-insan sağlığı ilişkisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Laboratuvar | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Genom ve Genin yapısı. | |||
| 2 | İnsan genom projeleri | |||
| 3 | Mutasyon türleri, | |||
| 4 | Polimorfizmler | |||
| 5 | Polimorfizm Mutasyon farkı | |||
| 6 | Genetik değişimler ve evrimsel süreç | |||
| 7 | Hastalıklar genetiği | |||
| 8 | Nörogentik ve prionlar | |||
| 9 | ||||
| 10 | Davranışlar genetiği ve davranış bozuklukları | |||
| 11 | Alzheimer genetiği | |||
| 12 | Şizofreni genetiği | |||
| 13 | Hemofili A genetiği | |||
| 14 | Hastalık veri Bankaları (OMİM ve diğerleri) | |||
| 15 | Çiftlik hayvnaları-insan sağlığı ilişkisi | |||
| 16 | Yıl sonu sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Cheng, Liang und Zhang, David Y (Hrsg.): Molecular Genetic Pathology. Humana Press. 2008. ISBN 9781597454056. Neuropsychiatric Disorders Koho Miyoshi, Yasushi Morimura and Kiyoshi Maeda ISBN 978-4-431-53870-7 ve PUBMED ten güncel makaleler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 6 | 2 | 12 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 6 | 3 | 18 |
| Tartışma | 6 | 2 | 12 |
| Soru-Yanıt | 5 | 2 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 5 | 3 | 15 |
| Gözlem | 5 | 3 | 15 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 5 | 4 | 20 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 3 | 15 |
| Rapor Hazırlama | 3 | 3 | 9 |
| Rapor Sunma | 3 | 2 | 6 |
| Makale Kritik Etme | 9 | 2 | 18 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 10 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 8 | 6 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 304 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | |||||||
| ÖÇ 6 | |||||||
| ÖÇ 7 | |||||||
| ÖÇ 8 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek