GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101025282019 | Gelişim Biyolojisi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Eşey hücreleri, Eşey hücrelerinin oluşumu, döllenme, belirleme, farklılaşma, hücre göç modları, indükleyici etkileşimler, konumsal bilgiler, model oluşumu, yenilenme, apoptozis ve hücre ölümü hakkında güncel bilgilerin verilmesi amaçlanmaktadır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Remziye DEVECİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sperm ve yumurta hücresi oluşumu ile eşey hücrelerinin yapısını anlayabilme |
| 2 | Yumurta sitoplazmasında morfogenetik belirleyici faktörlerin görevlerini anlayabilme |
| 3 | Hücre farklılaşmasını ve belirlenmesini anlayabilme |
| 4 | Hücrenin konumsal düzenlenmesini anlayabilme |
| 5 | Gelişmede hücre yüzeylerinin görevlerini anlayabilme |
| 6 | Hücreler arası koordinasyonu anlayabilme |
| 7 | Hücre farklılaşmasını ve tekrar farklılaşmanın programlarını anlayabilme |
| 8 | Model oluşumunun genetiğini anlayabilme |
| 9 | Gelişmede hücre ölümünün fonksiyonunu anlayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hayvansal gelişime ve eşey hücrelerinin oluşumuna giriş; Sperm ve yumurta hücresi oluşumu ile eşey hücrelerinin yapısı; Döllenme, Somatik hücre nukleusunun eşit potansiyeli; Yumurtada morfogenetik belirlemelerinin sitoplazmik yerleşimi; Embriyonik ayrılmanın oluşumu; Erken embriyo oluşunda morfogenetik hareketler; Kanıtlarıyla birlikte belirlenme ve farklılaşma; Hücre farklılaşmasının evolüsyonu; Hücrelerin konumsal düzenlenmesi; Öğretici ve seçmeli etkileşimler; Model oluşumunda konumsal bilgiler; Model oluşumunun genetiği; Yenilenme, apoptozis ve hücre ölümü
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Hayvansal gelişime ve eşey hücrelerinin oluşumuna giriş; | ||
| 2 | Sperm ve yumurta hücresi oluşumu ile eşey hücrelerinin yapısı; | ||
| 3 | Döllenme, Somatik hücre nukleusunun eşit potansiyeli; | ||
| 4 | yumurtada morfogenetik belirlemelerinin sitoplazmik yerleşimi; | ||
| 5 | Embriyonik ayrılmanın oluşumu; | ||
| 6 | Erken embriyo oluşunda morfogenetik hareketler; | ||
| 7 | Kanıtlarıyla birlikte belirlenme ve farklılaşma; | ||
| 8 | Hücre farklılaşmasının evolüsyonu; | ||
| 9 | Hücrelerin konumsal düzenlenmesi; | ||
| 10 | Öğretici ve seçmeli etkileşimler; | ||
| 11 | Model oluşumunda konumsal bilgiler; | ||
| 12 | Model oluşumunun genetiği; | ||
| 13 | Yenilenme, apoptozis ve hücre ölümü | ||
| 14 | |||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Scott F. Gilbert; Developmental Biology, Seventh Edition, 2004
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Sunma | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 14 | 3 | 42 |
| Proje Sunma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 242 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | |||||||
| ÖÇ 6 | |||||||
| ÖÇ 7 | |||||||
| ÖÇ 8 | |||||||
| ÖÇ 9 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek