GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101035071998 | Metaloproteinler | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders organometalik bileşiklerin bağlanma ve reaktivitesiyle protein yapısı arasındaki ilişkinin anlaşılmasını ve biyolojik sistemlerdeki metal iyonlarının rolleriyle inorganik kimyanın temel konularının bağdaştırılmasını amaçlar. Bu ders sonunda organometalik bileşiklerin, yapı, stabilite ve reaktivite özellikleri, metaloproteinlerdeki metal iyonlarının fonksiyonları ve biyolojik sistemlerdeki koordinasyon kimyasının anlaşılması sağlanır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Erhan Dinçkaya
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bir biyolojik moleküldeki belirli bir geçiş metal iyonunun koordinasyon çevresi hakkında yapısal bilgi verildiğinde onun potansiyel fonksiyonunu önerebilme becerisinin kazanılması |
| 2 | Bu alandaki bilimsel makaleleri bulma, okuyabilme ve içeriğini açıklayabilme |
| 3 | Metal kofaktör içeren enzim ve proteinlerin yapı ve fonksiyonlarının tanımlayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sodyum ve potasyumun proteinlerle ilişkisi,membranlardaki sodyum ve potasyum kanal proteinlerinin yapı ve fonksiyonu, Mağnezyumla aktive edilen enzimle,kalsim ve onunla ilişkili enzimler, Proteinler ve enzimlerdeki vanadyum,Krom içeren proteinler var mıdır?, Mangan içeren enzim ve proteinler, Hemdeki demir ve ilgili proteinler, demir kükürt proteinleri oksijen ve azotla koordine , hem içermeyen demir proteinlerinin yapı ve fonksiyonu,demir depolanması ve transportu, Oksijen ve azotla koordine , hem içermeyen demir proteinlerinin yapı ve fonksiyonu,demir depolanması ve transportu, B12 vitaminindeki kobalt ve onunla ilişkili proteinler,Nikel içeren enzimler, İnorganik moleküllerin indirgenmesi,dioksijenin aktivasyonu ve transportunda bakır proteinleri,multi bakır oksidazlar,elektron transfer proteinlerindeki bakır,bakır içeren değişik fonksiyonlardaki proteinler, Metaloenzimler ve ilgili proteinlerdeki çinko merkezleri,çinko parmak proteinleri,diğer çinko proteinleri, metalotiyoninler ve insulin, Molibden yada tunsten içeren proteinler ve enzimler, Metaloproteinler hakkında yeni ortata çıkan konu ve modeller
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sodyum ve potasyumun proteinlerle ilişkisi,membranlardaki sodyum ve potasyum kanal proteinlerinin yapı ve fonksiyonu | ||
| 2 | Mağnezyumla aktive edilen enzimle,kalsim ve onunla ilişkili enzimler | ||
| 3 | Proteinler ve enzimlerdeki vanadyum,Krom içeren proteinler var mıdır?, Mangan içeren enzim ve proteinler | ||
| 4 | Hemdeki demir ve ilgili proteinler, demir kükürt proteinleri oksijen ve azotla koordine , hem içermeyen demir proteinlerinin yapı ve fonksiyonu,demir depolanması ve transportu | ||
| 5 | Oksijen ve azotla koordine , hem içermeyen demir proteinlerinin yapı ve fonksiyonu,demir depolanması ve transportu | ||
| 6 | B12 vitaminindeki kobalt ve onunla ilişkili proteinler,Nikel içeren enzimler | ||
| 7 | İnorganik moleküllerin indirgenmesi,dioksijenin aktivasyonu ve transportunda bakır proteinleri,multi bakır oksidazlar,elektron transfer proteinlerindeki bakır,bakır içeren değişik fonksiyonlardaki proteinler | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Metaloenzimler ve ilgili proteinlerdeki çinko merkezleri,çinko parmak proteinleri,diğer çinko proteinleri, metalotiyoninler ve insulin | ||
| 10 | Molibden yada tunsten içeren proteinler ve enzimler | ||
| 11 | Metaloproteinler hakkında yeni ortata çıkan konu ve modeller | ||
| 12 | Rapor Sunma | ||
| 13 | Rapor Sunma | ||
| 14 | Rapor Sunma | ||
| 15 | Rapor Sunma | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
P. M. Harrison, R. J. Hoare, “Metals in Biochemistry”, Chapman ansd Hall,(1980) R.H.Holm, E.I.Soloman et al., “Bioinorganic Enzymology”, Chemical Reviewes,(1996) S. J. Lippard, J .M. Berg, “Bioinorganic Chemistry”, University Science Books, (1994)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 10 | 40 |
| Rapor Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 42 | 42 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 236 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek