GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101035322011 | Biyolojik Sistemlerde Metaller | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Biyolojik sistemlerde yer alan ve biyolojik sistemleri örnek alarak/taklit ederek oluşturulan sistemlerde kullanılan metal, metal iyonu ve metal yüzeylerle ilgili temel bilgilerin örneklerle açıklanmasını ve anlaşılmasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assoc. Prof. Dr. Cenk Selçuki
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Metal, metal iyonu ve metal oksit yüzeylerin biyolojik sistemlerdeki öneminin anlaşılması |
| 2 | Metallerin anorganik ve biyolojik sistemlerdeki benzer ve farklı özelliklerinin anlaşılması |
| 3 | Metallerin toksiklik ve biyouyumluluk özelliklerinin anlaşılması |
| 4 | Biyolojik sistemlerdeki metal ve metal temelli sistemlerin anlaşılması |
| 5 | Hücre içi ve dışındaki metal iyon taşınım mekanizmasının anlaşılması |
| 6 | Biyolojik sistemlerdeki metallerle ilgili sistemlerin endüstriyel kullanım potansiyelinin anlaşılması |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Metaller ve özellikleri. Metal/metal oksit yüzeyler ve Mulliken indeksi. Metal iyon kanalları. Enzim aktif merkezlerindeki metaller ve metal kümeleri. Metal iyonlarının hücre içine alınması ve hücre içinde taşınması. Doğada metal-protein (peptid) sistemlerinin yapısal ve fonksiyonel önemi. Biyomineralizasyon. Metal-protein (peptid)/Metal(Metal oksit) yüzey-protein (peptid) sistemlerinin endüstriyel kullanım potansiyeli. Metal-Nükleik asit sistemleri. Metal-ATP etkileşimleri. Nanoparçacıklar, Q-dotlar. Biyo ve biyouyumlu malzemelerde metaller.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Metaller ve özellikleri | ||
| 2 | Metal/metal oksit yüzeyler ve Mulliken indeksi | ||
| 3 | Metal iyon kanalları | ||
| 4 | Enzim aktif merkezlerindeki metaller ve metal kümeleri | ||
| 5 | Enzim aktif merkezlerindeki metaller ve metal kümeleri | ||
| 6 | Metal iyonlarının hücre içine alınması ve hücre içinde taşınması | ||
| 7 | Metal iyonlarının hücre içine alınması ve hücre içinde taşınması | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Doğada metal-protein (peptid) sistemlerinin yapısal ve fonksiyonel önemi | ||
| 10 | Metal-protein (peptid)/Metal(Metal oksit) yüzey-protein (peptid) sistemlerinin endüstriyel kullanım potansiyeli | ||
| 11 | Metal-Nükleik asit sistemleri | ||
| 12 | Metal-ATP etkileşimleri | ||
| 13 | Nanoparçacıklar, Q-dotlar | ||
| 14 | Biyo ve biyouyumlu malzemelerde metaller | ||
| 15 | Dönem Projesi Sunumu | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Banerjee, R., 2008. “Redox Biochemistry”, John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey. Bakac, A., Ed., 2010. “Physical Inorganic Chemistry-Principles, Methods, and Models”, John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey. Roat-Malone, R. M., 2002. “Bioinorganic Chemistry-A Short Course”, John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey. Simonneaux, G., Ed., 2006. “Bioorganometallic Chemistry”, Topics in Organometallic Chemistry Vol 17, Springer-Verlag Berlin Heidelberg. Goodsell, D. S., 2004. “Bionanotechnology-Lessons from Nature”, Wiley-Liss, Inc., Hoboken, New Jersey.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 45 | 45 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 241 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | |
| ÖÇ 0 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek