GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101035342013 | Biyokonjugat Hazırlama Teknikleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Biokonjugasyon; iki ya da daha fazla molekülü yeni bir kompleks oluşturmak üzere bağlamak ve bu yeni molekülün kendini oluşturan moleküllerin her ikisinin de özelliklerini taşımasını içerir. Biyokonjugasyon teknolojisi yaşam bilimlerindeki neredeyse tüm disiplinleri etkilemektedir. Bir molekülü diğerine kimyasal olarak bağlamak, araştırma, diyagnostik ve terapötik markerlar gibi milyar dolarlık endüstrilerin doğmasına neden olmuştur. Klinik testleri de içeren biyolojik deneylerin önemli bir kısmı günümüzde çözeltiler, hücreler ya da dokularla etkileşen özel konjugatlarla gerçekleştirilmektedir. “Biyokonjugat hazırlama teknikleri” üç önemli alanla önemini gösterir; kimyası, reaktif sistemleri ve uygulamalardır. Bu dersin amacı; anlaşılabilir ve pratik bir yol ile istenilen biyokonjugatın tasarlanması ve sentezlenmesi için tekniklerin gösterimidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Dilek ODACI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Biyokonjugate kimyası ve biyokonjugasyon reaksiyonları için hedefler hakkında bilgi edinebilme |
| 2 | Reaktif grupların yapısını kavrayabilme ve temel kavramları açıklayabilme |
| 3 | Çapraz bağlama ya da sıfır-uzunluklu reaktif sistemlerini kullanrak biyokonjugat hazırlamak için kullanılan teknikler hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 4 | Kendi çalışma alanına biyokonjugat tekniklerini uygulayabilme yeteneğini kazanabilme |
| 5 | Biyokonjugasyon kimyası hakkında makale okuyabilme ve anlayabilme |
| 6 | Biyokonjugat hazırlama tekniklerinin uygulamaları hakkındaki güncel gelişmeleri takip edebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Biyokonjugat kimyası; Fonksiyonel hedefler; Reaktif grupların kimyası, Biyokonjugat reaktifleri, Çapraz bağlayıcılar, Dendrimerler ve dendronlar, Parçalanabilir reakstif sistemleri, biyotinleme ve iyotlama reaksiyonları, Biyokonjugatların uygulamaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyokonjugat Kimyası | ||
| 2 | Fonksiyonel hedefler (aminoasit, peptid ve proteinler; şekerler, polisakkaritler ve glikokonjugatlar; nükleik asitler ve oligonükleotidler) | ||
| 3 | Reaktif grupların kimyası | ||
| 4 | Biyokonjugat reaktiflerine giriş | ||
| 5 | Çapraz bağlayıcılar (Sıfır-uzunluklu, homobifonksiyonel, heterobifonksiyonel, trifonksiyonel) | ||
| 6 | Dendrimerler and Dendronlar | ||
| 7 | Koparılabilir reaktif sistemleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Biyotinleme ve iyotlama reaktifleri | ||
| 10 | Biyokonjugatların uygulamaları | ||
| 11 | Antibodi modifikasyonu ve konjugasyonu; Avidin–Biyotin sistemleri; sentetik polimerlerle modifikasyon | ||
| 12 | Enzim modifikasyonu ve konjugasyonu; nükleik asit ve oligonükleotid modifikasyonu ve konjugasyonu | ||
| 13 | Sunumlar ve Tartışma | ||
| 14 | Sunumlar ve Tartışma | ||
| 15 | Sunumlar ve Tartışma | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bioconjugate Techniques, Greg T. Hermanson; Academic Press is an imprint of Elsevier; 2008.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 6 | 84 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 249 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | ||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek