GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101045032014 | Klasik Elektrodinamik I | Ders | 1 | 2 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı lisansüstü öğrencilerin; fizik müfredatı içerisinde gerekli olan klasik elektrodinamik kavramları tanımalarını, bu kavramları kullanarak karşılaştıkları çeşitli fiziksel problemleri çözebilmelerini, her konuda verilen gerekli matematiksel araçlara yeterince hakim olup bunları elektrodinamik problemlerinin anlaşılması ve çözülmesi için kullanabilir hale gelmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Doğan DEMİRHAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sabit düzgün elektrik alan ve sabit düzgün magnetik alanda hareketi öğrenip fizikteki önemini anlayabilme ve ilgili problemleri analiz edebilme. |
| 2 | Elektromagnetik alan tensörü ve alanın Lorentz dönüşümünün fizikteki önemini kavrayıp bu dönüşümleri anlayabilme, elektromagnetik alan problemlerini çözebilme. |
| 3 | Relativistik mekanik ,en küçük iş ilkesi,enerji momentum,dağılım fonksiyonlarının genel özelliklerini anlama bunları kullanabilme ve hesab yapabilme. |
| 4 | Relativite ilkesinin genel özelliklerini tanıyıp bunlarla işlem yapabilecek hale gelme ve relativistik elektrodinamik problemlerini çözebilme. |
| 5 | Maxwell denklemlerini ,dört boyutlu akım vektörünü ve süreklilik denklemini anlama ve çözebilme , sonuçlar üzerinde yorum yapabilme |
| 6 | Elektromagnetik alanda yüklü parçacık problemini anlama , hesab yapabilme. |
| 7 | Elektromagnetik alan denklemlerini anlama ve çözebilme ,sonuçları analiz edebilme. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Relativite ilkesinin genel özellikleri, relativistik elektrodinamik; Relativistik mekanik ,en küçük iş ilkesi,enerji momentum,dağılım fonksiyonları; Elektromagnetik alanda yüklü parçacık; Sabit düzgün elektrik alan ve sabit düzgün magnetik alanda hareket; Elektromagnetik alan tensörü ve alanın Lorentz dönüşümü; Elektromagnetik alan denklemleri; Maxwell denklemleri, dört boyutlu akım vektörü ve süreklilik denklemi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Elektromagnetik alan denklemlerini anlama ve çözebilme ,sonuçları analiz edebilme. | ||
| 2 | Relativistik elektrodinamik | ||
| 3 | Relativistik mekanik ,en küçük iş ilkesi,enerji momentum,dağılım fonksiyonlar | ||
| 4 | Elektromagnetik alanda yüklü parçacık | ||
| 5 | Alanın dört potansiyeli,sabit elktromagnetik alan | ||
| 6 | Sabit düzgün elektrik alan ve sabit düzgün magnetik alanda hareket | ||
| 7 | Elektromagnetik alan tensörü ve alanın Lorentz dönüşümü | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Elektromagnetik alan denklemleri | ||
| 10 | Elektromagnetik alan denklemleri (devam) | ||
| 11 | Enerji yoğunluğu ve enerji akısı | ||
| 12 | Elektromagnetik alanın enerji-momentum tensörü,virial teoremi | ||
| 13 | Maxwell denklemleri | ||
| 14 | Dört boyutlu akım vektörü ve süreklilik denklemi | ||
| 15 | Genel Tekrar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
The Classical Theory of Fields,L.D.Landau and E.M.Lifshitz,Butterworth Heinemann,Amsterdam,1987 Classical Electrodynamics,J.D.Jackson,Wiley,NJ,1999
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rehberli Problem Çözümü | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 7 | 98 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 213 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | |||||||
| ÖÇ 6 | |||||||
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek