GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101045201998 | İstatistik Mekanik II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İstatistiksel fizikte bir termodinamik halin pek çok mikro hale karşılık geldiği bilinmektedir. Bu derste, topluluk teorisi çerçevesinde sistemin micro hallerde bulunma olasılık yoğunlukları çalışılmaktadır. Bu amaçla kuantum mekaniksel mikro haller tanımlanır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Fevzi Büyükkılıç
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yoğunluk operatörlerini kullanmak. |
| 2 | Kuantum sistemlerin simetrilerini tanımak. |
| 3 | Kuantum ideal gazlarını incelemek. |
| 4 | Rölativistik kuantum gazlarını incelemek. |
| 5 | Gerçek gazları ve faz geçişlerini incelemek. |
| 6 | Faz geçişlerini sınıflandırmak. |
| 7 | Mıknatıslanma modellerini incelemek |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yoğunluk operatörleri. Çok parçacık dalga fonksiyonları. Simetri karakterleri. İdeal kuantum sistemleri. Büyük kanoniksel topluluk. İdeal Bose gazı. İdeal Fermi gazı. Gerçek gazlar ve faz geçişleri. Faz geçişlerinin sınıflaması. Mıknatıslanma modelleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yoğunluk operatörleri | ||
| 2 | Çok parçacık dalga fonksiyonları | ||
| 3 | Simetri karakterleri | ||
| 4 | İdeal kuantum sistemleri | ||
| 5 | Grand kanoniksel tanımlama | ||
| 6 | İdeal Bose gazı | ||
| 7 | Arasınav | ||
| 8 | İdeal Fermi gazı | ||
| 9 | Rölativistik Bose gazı | ||
| 10 | Fermi gazı | ||
| 11 | Rölativistik Fermi ve Bose gazları | ||
| 12 | Reel gazlar ve faz geçişleri | ||
| 13 | Reel gazlar | ||
| 14 | Faz geçişlerinin sınıflandırılması | ||
| 15 | Mıknatıslanma modelleri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
W. Greiner, L. Neise, H. Stöcker, Thermodynamics and Statistical Mechanics, Springer-Verlag, (1994)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 7 | 98 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 7 | 98 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 242 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | |||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | |||||
| ÖÇ 6 | 4 | ||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek