GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101045291998 | Nükleer Yapı I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Nükleer yapı teorisinin konusu atom çekirdeğinin, iç yapısının elektromagnetik momentler, nükleer geçişler gibi temel özelliklerini açıklayan model ve yaklaşımların incelenmesidir. Bu ders sırasında öğrenciler nükleeer yapı teorisi alanında temel ve ileri düzeyde teorik kavram ve metodları öğrenmektedir
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çekirdekteki temel simetrilerin öğrenilmesi |
| 2 | İkinci kuantumlanmanın öğrenilmesi |
| 3 | Elektromagnetik momentlerin ve geçişlerin öğrenilmesi |
| 4 | Alfa ve Beta bozunmalarının öğrenilmesi |
| 5 |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Simetriler: Öteleme,Dönme,Isospin,Parite ve zaman tersinirliğiİkinci Kuantumlanma: Bozonların İkinci kuantumlanması,Fermiyonların İkinci kuantumlanması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Simetriler: Öteleme,Dönme,Isospin,Parite ve zaman tersinirliği | ||
| 2 | Simetriler: Öteleme,Dönme,Isospin,Parite ve zaman tersinirliği | ||
| 3 | İkinci Kuantumlanma: Bozonların İkinci kuantumlanması,Fermiyonların İkinci kuantumlanması | ||
| 4 | İkinci Kuantumlanma: Bozonların İkinci kuantumlanması,Fermiyonların İkinci kuantumlanması | ||
| 5 | Tek parçacık operatorleri,İki parçacık operatörleri | ||
| 6 | Tek parçacık operatorleri,İki parçacık operatörleri | ||
| 7 | Arasınav | ||
| 8 | Elektromagnetik momentler ve geçişler : Kuantumlanmış elektromagnetik alan | ||
| 9 | Elektromagnetik momentler ve geçişler : Kuantumlanmış elektromagnetik alan | ||
| 10 | Elektromagnetik momentler ve geçişler : Kuantumlanmış elektromagnetik alan | ||
| 11 | Elektrik geçişler | ||
| 12 | Magnetik geçişler | ||
| 13 | Alfa Bozunması | ||
| 14 | Beta Bozunması | ||
| 15 | Beta Bozunması | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
S.G.Nilsson and I. Ragnarsson : Shape and Shells in Nuclear Structure ,CPU,NY,1995.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü | 6 | 4 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 7 | 98 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 228 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek