GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101055032007 | İstatistiksel Kalite Kontrol ve Uygulamaları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste, öğrencinin modern istatistiksel kalite kontrol teknikleri ve uygulamaları konusunda uzmanlaşmasını sağlamak amaçlanmaktadır. İleri düzeyde, istatistiksel kalite kontrol teknikleri ile ilgili bilgi verilmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Burcu AYTAÇOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kalite geliştirmeye yönelik temel kavramları anlayabilme |
| 2 | İstatistiksel süreç kontrol yöntemlerini kullanma becerisine sahip olabilme |
| 3 | Ölçülebilen özellikler için kontol şemalarını oluşturma, kullanma ve yorumlama becerisine sahip olabilme |
| 4 | Kontrol şeması performans ölçülerini yorumlama becerisine sahip olabilme |
| 5 | Süreç yeterlilik analizlerini yapabilme |
| 6 | Süreç kontrol yöntemlerinin bilgisayar ortamında uygulamalarını kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İstatistiksel kalite kontrol- Süreç kontrolünde istatistiksel yöntemler- Ölçülebilen özellikler için kontrol şeması- Ölçülemeyen özellikler için kontrol şeması- CUSUM ve EWMA Kontrol Şemaları-Süreç Yeterlilik Analizi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders içeriği, referanslar. Motive edici örnekler | ||
| 2 | Kalite ve Kalite Geliştirmenin Anlamı, Kalite Geliştirme için İstatistiksel Yöntemler, Süreç kontrolünde istatistiksel yöntemler: Serpme diyagramı- Çetele diyagramı- Frekans dağılımı- Histogram, Neden-sonuç (kılçık) diyagramı- Pareto diyagramı, Kontrol şemaları | ||
| 3 | Ölçülebilen özellikler için Kontrol Şemaları: Ortalama kontrol şeması, R ve s Kontrol Şemaları | ||
| 4 | Ortalama, R ve S Kontrol Şemaları ile İlgili Bilgisayar Uygulamaları | ||
| 5 | Ölçülemeyen Özellikler için Kontol Şemaları: Hatalı Oranı için Kontrol Şeması (p Şeması), Hatalı Sayısı için Kontrol Şeması (np Şeması), Birimdeki Toplam Hata Sayısı için Kontrol Şeması (c Şeması), Birim Başına Ortalama Hata Sayısı için Kontrol Şeması (u Şeması) | ||
| 6 | Kontrol Şeması Performans Ölçüleri: Ortalama Koşu Uzunluğu (ARL), Sinyal için ortalama zaman (ATS) | ||
| 7 | Kontrol şeması performans analizleri, kontrol şemalarının performans ölçüleri ile değerlendirilmesi, Makale okuma ve yorumlama | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Zaman Ağırlıklı Kontrol Şemalarına giriş, CUSUM Kontrol şeması | ||
| 10 | CUSUM Kontrol Şemaları ile ilgili bilgisyar uygulamaları | ||
| 11 | MA ve EWMA Kontrol Şeması, bilgisayar uygulamaları | ||
| 12 | Süreç Yeterlilik Analizi (Cp, Cpl, Cpu, Cpk, Pp, Ppl, Ppu, Ppk) | ||
| 13 | Süreç Yeterlilik Analizi ile ilgili bilgisayar uygulamaları | ||
| 14 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: -Douglas C. Montgomery, (2009), ”Introduction to Statistical Quality Control”, 6th Ed., John Wiley & Sons, Inc. Yardımcı Kitaplar: -Şenol, Ş., 2012, İstatistiksel Kalite Kontrol, Nobel Yayın Dağıtım, ISBN 978-605-133-390-8 -Grant, E.L., “Statistical Quality Control”, 7th Ed. Mc Graw-Hill Book Company, New York, 1988
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 5 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 45 | 45 |
| Okuma | 13 | 6 | 78 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 234 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | ||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek