GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101055102007 | Örnekleme Teorisi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrenciye gelişmiş örnekleme yöntemlerini ve teorilerini ileri seviyede öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Aslı KILIÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Örnekleme yöntemleri ile ilgili ayrıntılı teorik bilgi sahibi olma |
| 2 | Örnekleme teorisinde kullanılan yeni teknikler konusunda bilgi sahibi olma |
| 3 | Edinilen bilgiyi, ucuz ve iyi tahmin yapabilecek şekilde gerçek hayat problemlerine uygulayabilme becerisi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Basit rasgele örnekleme- Tabakalı örnekleme yöntemi - Küme örneklemesi -Sistematik örnekleme - Aşamalı örnekleme - Oran tahmin edicisi - Regresyon tahmin edicisi - Keyfi örnekleme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Basit rasgele örnekleme | ||
| 2 | Basit rasgele örnekleme | ||
| 3 | Tabakalı örnekleme yöntemi | ||
| 4 | Tabakalı örnekleme yöntemi | ||
| 5 | Küme örneklemesi | ||
| 6 | Küme örneklemesi | ||
| 7 | Sistematik örnekleme | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Sistematik örnekleme- Aşamalı örnekleme | ||
| 10 | Aşamalı örnekleme | ||
| 11 | Oran tahmin edicisi | ||
| 12 | Oran tahmin edicisi-Regresyon tahmin edicisi | ||
| 13 | Regresyon tahmin edicisi | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Baskan Ş. 1998. ”Araştırma Yöntemleri ve Örneklemeye Giriş”, Üniversiteliler Ofset, ISBN 975-97170-1-8, Izmir. Çıngı, H.1994. ”Örnekleme Kuramı”,2. Baskı, H.Ü. Fen Fak.Yayınları No:20, Ankara. Des Raj,1968. ”Sampling Theory”, Mc Graw Hill Company, New York. Cochran,W.G.,1975. ”Sampling Techniques” Third Edition, JohnWiley ve Sons , New York.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Problem Çözümü | 12 | 3 | 36 |
| Tartışma | 12 | 2 | 24 |
| Makale Kritik Etme | 6 | 3 | 18 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 3 | 39 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 13 | 2 | 26 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 13 | 2 | 26 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 13 | 2 | 26 |
| Okuma | 13 | 2 | 26 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 225 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek