GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101055121998 | İstatistiksel Deney Tasarımı | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin belirli bir probleme bağlı olarak deneyi planlayabilmelerini, deney için önemli değişkenleri belirleyebilmelerini, uygun deney tasarımını seçebilmelerini, deney sonucu elde edilen verilerin istatistiksel analizini yaparak elde ettikleri sonuçları yorumlayabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Sevcan DEMİR ATALAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Problemi tanımlayabilme ve ifade edebilme becerisi |
| 2 | Faktörleri ve seviyelerini belirleyebilme |
| 3 | Bağımlı değişkeni belirleyebilme |
| 4 | Bağımlı değişkeni etkileyen etkin bağımsız değişkenleri belirleyebilme |
| 5 | Kontrol edilemeyen değişkenlerin değerini en aza indirgemenin önemini kavrayış |
| 6 | Deney tasarımları arasındaki farkları kavrayış |
| 7 | Uygun deney tasarımını seçebilme |
| 8 | Rasgelelik kavramının deney tasarımındaki önemini kavrayış |
| 9 | Deney sonucu elde edilen verilerin istatistiksel analizi bilgisi |
| 10 | Tasarıma uygun model kurabilme bilgisi |
| 11 | Kurulan modelin parametrelerinin tahmini bilgisi |
| 12 | Tasarıma uygun varyans analizi tablosu oluşturabilme bilgisi |
| 13 | Modelin anlamlılığını test edebilme bilgisi |
| 14 | Analiz sonuçlarını değerlendirebilme ve yorumlayabilme becerisi |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Temel İstatistik Bilgisi, İstatistik Bölümü mezunu dışındaki öğrenciler alabilir.
Dersin İçeriği
Deney Tasarımına Giriş, Temel İstatistiksel Kavramlar, Regresyon Analizi, Tek Faktörlü Deneyler, Rasgele Blok Tasarımı, Latin Kare Deney Tasarımı, Faktöriyel Deney Tasarımı, 2k Faktöriyel Tasarım, 2k Faktöriyel Tasarımda Bloklama ve Etki Karışımı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı: İçerik, Kaynaklar, Deney Düzenleme Stratejisi | ||
| 2 | Deney Tasarımının Tipik Uygulamaları, Deney Tasarımının Temel Prensipleri, Temel İstatistiksel Kavramlar: Olasılık dağılımları, Ortalama, Varyans ve Beklenen Değer | ||
| 3 | Normal Dağılım, Hipotez Testleri, Güven Aralıkları | ||
| 4 | Regresyon Analizi: Değişkenler Arasındaki İlişkiler, Basit Doğrusal Regresyon Modeli, Çoklu Regresyon Modeli, Model Parametrelerinin En Küçük Kareler Yöntemi ile Tahmini, Regresyon Modelinin Anlamlılık Testi | ||
| 5 | Tek Faktörlü Deneyler, Varyans Analizi | ||
| 6 | Model Parametrelerinin Tahmini, Varyansların Homojenlik Kontrolü, Bazı İstatistiksel Çıkarsamalar | ||
| 7 | Rasgele Blok Tasarımı, Rasgele Blok Tasarımına İlişkin Varyans Analizi, Model Parametrelerinin Tahmini ve Regresyon Modelinin Anlamlılık Testi | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Latin Kare Tasarımı, Latin Kare Tasarımına İlişkin Varyans Analizi, Latin Kare Tasarımı için Regresyon Modeli ve Katsayılarının Tahmini | ||
| 10 | Faktöriyel Deney Tasarımı: Temel Tanımlar, İki Faktörlü Faktöriyel Deney Tasarımı için Varyans Analizi | ||
| 11 | Model Parametrelerinin Tahmini, Genel Faktöriyel Tasarım, Faktöriyel Tasarımda Bloklama | ||
| 12 | 2:k Faktöriyel Tasarım: 2:2 Tasarım, 2:3 Tasarım | ||
| 13 | Genel 2:k Tasarım | ||
| 14 | 2:k Faktöriyel Tasarımda Bloklama ve Etki Karışımı | ||
| 15 | Genel Tekrar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: Douglas C. Montgomery, Design and Analysis of Experiments, John Wiley & Sons, 1997 YARDIMCI KİTAPLAR: 1. Geoffrey M. Clarke, Robert E. Kempson, Introduction to the Design and Analysis of Experiments, John Wiley & Sons, 1997 2. William Mendenhall, “Introduction to Linear Models and The Design and Analysis of Experiments”, University of Florida.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 5 | 8 | 40 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 226 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 2 | 3 | ||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | ||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | ||||
| ÖÇ 5 | 3 | ||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 3 | ||||
| ÖÇ 7 | 5 | ||||||
| ÖÇ 8 | 4 | ||||||
| ÖÇ 9 | 5 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 10 | 4 | ||||||
| ÖÇ 11 | 4 | ||||||
| ÖÇ 12 | 4 | ||||||
| ÖÇ 13 | 4 | ||||||
| ÖÇ 14 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek