GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101085162017 | Çevre Analizleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çevre analizleri günümüzde analitik kimyada önemli uygulama alanına sahiptir. Bu dersin amacı çevre kimyasının temel kavramlarını vermek ve çevre analizlerinin temel ilkeleri üzerinde durmaktır. Kirleticilerin sınıflandırılması ve analizleri hakkında da bilgi verilmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Müşerref Arda, Prof.Dr. Nur AKSUNER, Doç.Dr. Füsun PELİT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çevre kimyasının önemini ve temel ilkelerini kavrayabilme |
| 2 | Çevre bilincini oluşturma ve bu bilinci yaygınlaştırabilme becerisi |
| 3 | Çevre kirleticilerinin ve örneğin türüne göre analiz yöntemi seçebilme becerisi |
| 4 | Literatür araştırma sonuçlarını değerlendirme, karşılaştırma ve yorumlayabilme, güncel gelişmeleri takip edebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çevre kirleticilerinin tanımı, hava, su ve topraktaki çevre kirleticilerinin türleri ve kaynakları, Bu kirleticilerinin ölçümünde kullanılan yöntemler hakkında bilgi verilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Laboratuvar | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Çevre Kimyasının temel kavramları, yasal düzenlemeler | |||
| 2 | Sucul ortam ve Su kirliliği | |||
| 3 | Su Kirleticilerinin Sınıflandırması | deney1 | ||
| 4 | Su ve atık suların analizi | deney2 | ||
| 5 | Asitlik, Bazlık ve Tuzluluk | deney3 | ||
| 6 | Suda Çözünmüş Oksijen, Yükseltgen ve İndirgen Madde Varlığı, Suların klorlanma ürünleri | |||
| 7 | Hava Kirliliği tanımı, atmosferin katmanları, fotokimyasal tepkimeler, hava kirliliği kaynakları, Gaz ve toz fazındaki kirleticiler | deney4 | ||
| 8 | Arasınav | |||
| 9 | Kirleticilerin Atmosferde Dağılımı ve Taşınımı, Atmosferin Alt Katmanlarında Kirleticilerin Davranışları | deney5 | ||
| 10 | Hava kirliliği ile ilgili bölgesel ve dünya çapındaki sorunlar Hava kirleticilerinin ölçüm yöntemleri | deney6 | ||
| 11 | Kirletici Maddelerin Toprak ve Suda Taşınımı | deney7 | ||
| 12 | Toprak kirleticileri ve toprak kirliliğini önleme yöntemleri | deney8 | ||
| 13 | Toprak kirleticileri analiz yöntemleri | deney9 | ||
| 14 | Ödev Sunumu | |||
| 15 | Ödev Sunumu | |||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI ve YARDIMCI KİTAPLAR: 1-“Environmental Science and Technology”, S.E. Manahan, Lewis Publ., 1997 2-“Çevre Bilimi, Sürdürülebilir Dünya”, Ege Üniversitesi Çevre Sorunları Uygulama ve Araştırma Merkezi Yayınları, Ed. Ü. Erdem, No.1, 2000 3-“Chemistry for Environmental Engineering”, McGraw-Hill Series, C.Sawyer, P.L. McCarty, G. F. Parkin, 1994 4-Chemical Separations: Principles, Techniques and Experiments, Clifton E. Meloan, Wiley-Interscience; 1 edition (1999) 5-“Guidelines for Drinking-Water Quality”, Vol.1 Recommendations, WHO, Geneva, 1984.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 9 | 2 | 18 |
| Proje Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Proje Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 233 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek