GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9101085332017 | İleri Polimer Kimyası I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Dersin amacı polimerleşme süeçlerini ayrıntılarını anlamak ve polimerlerin fiziksel özelliklerini açıklamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mehmet BALCAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Polimerik maddelerin nasıl karakterize edildiğini öğrenmek |
| 2 | Polimerleşme süreçlerinin kontrolunu öğrenmek |
| 3 | Polimer sentez yöntemlerini öğrenmek |
| 4 | Polimerleşme tepkime kinetiklerini anlamak |
| 5 | Özel polimerleşme tepkime türlerini anlamak |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Polimerleşme tepkimeleri ( kondensasyon , katılma ,ATRP, SFRP, RAFT, koordinasyon , halka açılma , ROMP , kopolimerleşme ) , polimerlerin karakterizasyonu ve fiziksel özelliklerinin incelenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Laboratuvar | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Basamaklı polimerleşme ve kinetiği | |||
| 2 | Basamaklı polimerleşme ve kinetiği | |||
| 3 | Radikal zincir polimerleşmesi ve özellikleri | |||
| 4 | Radikal zincir polimerleşmesi ve özellikleri | |||
| 5 | Canlı radikal polimerleşme ( ATRP, SFRP, RAFT ) | |||
| 6 | İyonik zincir polimerleşmesi | |||
| 7 | İyonik zincir polimerleşmesi | |||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Koordinasyon polimerleşmesi | |||
| 10 | Halka açılma polimerleşmesi | |||
| 11 | Kopolimerleşme | |||
| 12 | Polimerlerde ortalama mol kütlesi ve ölçüm yöntemleri, yapısal analiz | |||
| 13 | Polimerlerde ortalama mol kütlesi ve ölçüm yöntemleri, yapısal analiz | |||
| 14 | Polimerlerin Termal özellikleri | |||
| 15 | Polimerlerin Termal özellikleri | |||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
A.Ravve, ‘Principles of Polymer Chemistry’, Kluwer Academic Publication,(2000). G. Odian, ‘Principles of Polymerization’, Wiley- Interscience, (1981).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 3 | 3 | 9 |
| Problem Çözümü | 3 | 9 | 27 |
| Rapor Hazırlama | 3 | 15 | 45 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 14 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 226 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek