GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102015261998 | Üzümsü Meyveler ve Kivi Yetiştiriciliği | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin kiviyi ve üzümüsü meyveleri tanımaları amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assoc.Prof.Dr. Serdar KARA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Üzümsü meyvelerin morfolojik olarak tanınmasını öğretilmesi |
| 2 | Türkiyede kivi yetiştiriciliğinin öneminin benimsetilmesi |
| 3 | Kivinin morfolojik öie biyolojik özelliklerinin kavranması |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kivi son yıllarda ülkemizde oldukça yayagınlaşmaya başlayan bir meyve türüdür. bu nedenle kivinin dünyadaki yayılışı, iklim istekleri, bonatik özelikleri, üretim teknikleri, tesis tekniği, terbiye şekilleri, hasat ve munafazası hakkında bilgi verilmektedir. ayrıca ahududu, böğürtlen, frank üzümü, bektaşi üzümü hakkında bilgi verilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Üzümksü meyvleerin önemi ve tarihçesi | ||
| 2 | Üzümsü meyvelere genel bakış | ||
| 3 | Kivinin sistematik sınıflandırması | ||
| 4 | Kivinin morfolojik ve biyolojik özellikleri | ||
| 5 | Ekolojik istekleri | ||
| 6 | Kivinin iklim istekleri | ||
| 7 | Kivinin çoğaltım teknikleri | ||
| 8 | Vegetatif çoğaltma | ||
| 9 | Aşı ile çoğaltma | ||
| 10 | Doku kültürü ile çoğaltım | ||
| 11 | Yetiştirme tekniği | ||
| 12 | Çeşit seçimi | ||
| 13 | Terbiye sistemleri | ||
| 14 | Hasat ve muhafaza | ||
| 15 | Kivinin geleceği ve öneriler | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Hulisi Samancı, Kivi Yetiştiriciliği Yusuf Sabri Ağaoğlu, ÜZümsü meyveler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Okuma | 14 | 10 | 140 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 232 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek