GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102025011998 | Bitki Korumada Bilgi Kaynaklarından Yararlanma | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin bitki koruma alanındaki bilgi kaynaklarını tanımalarını; bu kaynaklardan yararlanarak araştırma yapabilmelerini ve bilimsel yazı yazabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Serdar Tezcan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bitki korumada bilgi kaynaklarını bilmesi, |
| 2 | Bitki korumada bilimsel yazım tekniğini bilmesi. |
| 3 | Bitki korumada bilgi kaynaklarını incelemeyi bilmesi |
| 4 | Bitki korumada bilgi kaynaklarına ulaşma yollarını bilmesi, |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilgi kaynakları,Bilgi kaynaklarına ulaşma yolları,Bilgi kaynaklarından yararlanma yolları,Bilimsel yazı yazma tekniği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders hakkında genel bilgi | Tanışma, ders içeriği ve akışı | ||
| 2 | Bilgi kaynaklarının çeşitleri | Bölüm kütüphanesinde kitapların incelenmesi | ||
| 3 | Bilgi kaynaklarının çeşitleri | Bölüm kütüphanesinde kitapların incelenmesi | ||
| 4 | Bilgi kaynaklarına ulaşma yolları (Klasik yöntemler) | Bölüm kütüphanesinde kitapların incelenmesi | ||
| 5 | Bilgi kaynaklarına ulaşma yolları (Modern yöntemler) | Bölüm kütüphanesinde kitapların incelenmesi | ||
| 6 | Bilgi kaynaklarının genel incelenmesi | Bölüm kütüphanesinde kitapların incelenmesi | ||
| 7 | Bilgi kaynaklarının özel incelenmesi | Bölüm kütüphanesinde kitapların incelenmesi | ||
| 8 | Arasınav | |||
| 9 | Bilimsel yazım tekniği | Üniversite kütüphanesinde kaynakların incelenmesi | ||
| 10 | Bilimsel yazım yöntemleri | Üniversite kütüphanesinde kaynakların incelenmesi | ||
| 11 | Dispozisyonun hazırlanması | Konuyla ilgili uygulama | ||
| 12 | Literatür gösterme | Konuyla ilgili uygulama | ||
| 13 | Çizelge ve şekillerin gösterimi | Konuyla ilgili uygulama | ||
| 14 | Yazımda önemli noktalar | Konuyla ilgili uygulama | ||
| 15 | Proje sunumu | Sunum yapılması | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Arnett, R. B., “ Entomological Information Storage and Retrieval”. The Bio Rand Foundation, Inc., (1970). Day, R. A., “How to Write and Publish a Scientific Paper”. (Çev. O. A Altay), Tübitak Yayınları, (1996). Kansu, İ. A., “Bilimsel Eser Yazma ve Basıma Hazırlama Tekniği”. Ç. Ü. Ziraat Fakültesi Yayınları, No: 17, Adana, (1983). Lodos, N., “Bilimsel Araştırma Yapma ve Yazı Yazma Tekniği”. Ege Bölge Zirai Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü Yayınları, No: 12, Menemen, (1978). Maltha, D. J., “Technical Literature Search and the Written Report”. Fitman Publishing, (1976). Marshall, C. & G. B. Rossman, “Designing Qualitative Research”. Sage Publications, (1989).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Quiz | 4 | 1 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Sunma | 1 | 15 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 95 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | ||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | ||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek