GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102025522008 | Mikorizal İlişkiler ve Hastalık Yönetiminde Kullanımı | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere bitki hastalıklarıyla savaşımda ve ayni zamanda bitki beslemede modern bir yöntem olan mikorizal ilişkiyi öğretmek ve ona bu yöntemden pratikte nasıl yararlanabileceğini örneklerle açıklamaktır. Bu yöntemin çevre dostu tarıımda ve organik tarımda yayılma eğilimi olması bu amacı güçlendirmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Üyesi Dr. Nedim ÇETİNKAYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci bu dersi alarak mikorizal ilişkiyi pratikte hem bitki korumada ve hem de bitki beslemede kullanma ve/veya kullandırma yeteneğini kazanacaktır. |
| 2 | Modern tarımda bitki-mikorizal fungus simbiotik ilişkisinden giitikçe daha fazla yararlanılmaktadır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Derste önce mikorizal ilişkinin temelleri ve başlıca tipleri hem bitki koruma ve hem de bitki besleme açısından detaylı olarak açıklanmaktadır. Bitkide mikorizal kolonizasyonun ölçümüne de değinilmektedir. Dersin ana temasına ikinci bölümde girilmekte ve burada patojen tipleri bazında mikorizal ilişkinin dayanıklılık mekanizmaları açısından anlatılmaktadır. Ders, mikorizal ilişkinin tarımda kullanımı ve Türkiye’de bu konuda yapılmış araştırmalara örnekler verilerek tamamlanmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Mikorizal ilişkinin temelleri | ||
| 3 | Başlıca mikoriza tipleri | ||
| 4 | Mikorizal fungus-bitki ilişkileri | ||
| 5 | Bitki besleme ve mikorizal yaşam | ||
| 6 | Mikorizal ilişkileri etkileyen faktörler | ||
| 7 | Bitki köklerinde mikorizal kolonizasyon | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Konukçu-patojen-mikoriza ilişkileri | ||
| 10 | Biotrof funguslar-mikoriza | ||
| 11 | Nekrotrof funguslar-mikoriza | ||
| 12 | Viruslar-mikoriza | ||
| 13 | Bakteriler-mikoriza | ||
| 14 | Mikorizanın tarımda kullanımı-sunu | ||
| 15 | Türkiye’de mikoriza araştırmaları | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Buscot, F. & A. Varma (Eds.), 2005. Microorganisms in Soils: Roles in Genesis and Functions, ISBN 3-540-22220-0, Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2005, 422 pages.¬¬ Mukerji, K. G., B. P. Chamola & J. Singh, 2000. Mycorrhizal Biology, ISBN 0-306-46294-X, 2000 Kluwer Academic/Plenum Publishers. New York, 336 pages. Naqvi, N. S. & S. A. M. H. Naqvi, 2004. Mycorrhiza in Management of Fruits and Vegetables Diseases, in: Naqvi, S. A. M. H. (Ed.) 2000, Diseases of Fruits and Vegetables: Diagnosis and Management, ISBN I-4020-1823-I, Kluwer Academic Publisher, p, 537-558. Varma, A & B. Hock (Eds.), 1999. Mycorrhiza: Structure, Function, Molecular Biology and Biotechnology, ISBN 3-540-63981-0, Springer-Verlag Berlin Heidelberg New York, 704 pages. Demir, S. Bazı Kültür Bitkilerinde Vesiküler-Arbusküler Mikorrhiza (VAM) Oluşumu ve Bunun Bitki Gelişimi ve Dayanıklılıktaki Rolü Üzerinde Araştırmalar. Ege Üniv. Fen Bilimleri Enst. Bitki koruma Anabilim Dalı, Doktora Tezi, 114 s. İzmir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 25 | 25 |
| Quiz | 2 | 6 | 12 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Sunma | 1 | 20 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 20 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 20 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 20 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 245 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||
| ÖÇ 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek