GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102025532008 | Temel Fitobakteriyoloji | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, lisansüstü eğitime yeni başlayan Yüsek Lisans öğrencilerine bitki bakteriyolojisini temel anlamda tanıtmaya yönelik olarak hazırlanmıştır. Bu amaçla, bitki patojeni bakterilerin simptomatolojik olarak tanıtımının yanısıra, bulaşma yolları, infeksiyon koşulları, bakteriyel patojenlerin sınıflandırılması ve isimlendirilmesi, fitopatojen bakterilerin genus düzeyinde tanıtımı, hastalıklı dokulardan bakterilerin izolasyonu ve genus düzeyinde tanısı teorik ve pratikte laboratuvar uygulamaları ile öğrencilere aktarılacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Hatice ÖZAKTAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Farklı özellikleri dikkate alınarak bitki patojeni bakterileri ayırt edebilme |
| 2 | Bitki örneklerindeki hastalık belirtilerine bakarak bakteriyel hastalıkları ayırtedebilme |
| 3 | Hastalıklı bitki materyalinden bitki patojeni bakterileri kültüre alabilme |
| 4 | Bitki patojeni bakterileri konvensiyonel tanı tekniklerini kullanarak teşhis edebilme |
| 5 | Bitki patojeni bakterilerin bulaşma yollarını öğrenme ve bundan yararlanarak mücedele stratejileri geliştirebilme |
| 6 | . Bakteri kültürlerini uzun süreli saklama yöntemlerini öğrenme |
| 7 | Konu ile ilgili çalışmalar düzenleyebilme ve sonuçları raporlayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Fitobakteriyolojinin kısa tarihçesi, bitki patojeni bakteriler hakkında genel bilgiler, bakteriyel patojenlerin sınıflandırılması, yayılmaları, simptomları, hastalıklı bitkilerden örnek toplanması, izolasyonu, tanı yöntemleri, bakteriyoloji laboratuvar teknik donanımı, bakterileri kültüre alma yöntemleri, bakteriyel patojenler hakkında cins düzeyinde genel bilgiler bulunmaktadır. Derste farklı cinslerde yer alan türlerin tanısında kullanılan konvansiyonel tanılama yöntemlerine yer verilmektedir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, Fitobakteriyolojinin kısa tarihçesi, | Konuyla ilgili okuma ve deneysel uygulama | ||
| 2 | bitki patojeni bakterilerin morfolojisi, Hücre Yapısı ve organelleri hakkında genel bilgiler | Konuyla ilgili okuma ve deneysel uygulama | ||
| 3 | Bakterilerde Kimyasal Yapı, Fizyoloji, Beslenme ve Üreme | Konuyla ilgili okuma ve deneysel uygulama | ||
| 4 | Prokaryotların sınıflandırılması | Konuyla ilgili okuma ve deneysel uygulama | ||
| 5 | Bakteriyel hastalıkların Belirtilerinin tanıtılması | Konuyla ilgili okuma ve deneysel uygulama | ||
| 6 | Fitopatojen Bakterilerin Bitkiye Giriş Yolları, Bitki İçinde Çoğalması ve Belirti Oluşumu, ve taşınma yolları | Konuyla ilgili okuma ve deneysel uygulama | ||
| 7 | Bakteriyel Patojenlerin Genus Düzeyinde Genel Özelliklerinin Tanıtımı | Konuyla ilgili okuma ve deneysel uygulama | ||
| 8 | Arasınav | |||
| 9 | Bakteriyoloji laboratuvarı teknik donanımının tanıtılması, Besi yeri hazırlığı, sterilizasyon yöntemleri | Konuyla ilgili okuma ve deneysel uygulama | ||
| 10 | hastalıklı bitkilerden örnek toplanması, toprak, su, tohum ve bitki örneklerinden izolasyon ve saflaştırma işlemleri, | Konuyla ilgili okuma ve deneysel uygulama | ||
| 11 | Farklı Genuslarda Yer Alan bitki patojeni bakterilerin Tanısında Kullanılan Genel Yöntemler, Bakteriyel Hücre ve Koloni Morfolojisi, | Konuyla ilgili okuma ve deneysel uygulama | ||
| 12 | Farklı Genuslarda Yer Alan bitki patojeni bakterilerin Tanısında Kullanılan Genel Yöntemler, Fizyolojik ve Biyokimyasal Özelliklerin belirlenmesi | Konuyla ilgili okuma ve deneysel uygulama | ||
| 13 | Bakterilerin hücre süspansiyon yoğunluklarının saptanmasında kullanılan yöntemler, Genel Patojenisite testleri | Konuyla ilgili okuma ve deneysel uygulama | ||
| 14 | bakteri kültürlerini uzun/kısa süreli saklama yöntemleri | Konuyla ilgili okuma ve deneysel uygulama | ||
| 15 | Dönem projesi sunumları | |||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Saygılı,H., Şahin, F., Aysan,Y., 2008. Bitki Bakteri Hastalıkları, 318 s. - Fahy,P.C., Persley,G.J., 1983. PLANT BACTERIAL DISEASES. A Diagnostic Guide. AP, 393s. - Gnanamanickam,S.S., 2006. PLANT-ASSOCIATED BACTERIA. Springer Pub., 712 s. - Klement,Z., Rudolph,K., and Sands,D.C., 1990. METHODS IN PHYTOBACTERIOLOGY. Akademiai kiado, Budapest, 568s. - Lelliott,R.A., and Stead,D.E., 1987. METHODS IN PLANT PATHOLOGY, VOLUME 2: Methods for the Diagnosis of Bacterial Diseases of Plants. Blackwell Scientific Publ., 216s. - Saygılı,H., Şahin,F., Aysan,Y., 2006. FİTOBAKTERİYOLOJİ. Meta Basımevi, 530s. - Schaad, N.W., Jones,J.B.,Chun,W., 2001. Laboratory Guide for Identification of PLANT PATHOGENIC BACTERIA. APS Press, third edition,373s. - Watson et al., 2004. MOLECULAR BIOLOGY OF THE GENE. Fifth Edition, CSHL Press:711s
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 35 | 35 |
| Quiz | 4 | 2 | 8 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Gözlem | 5 | 8 | 40 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 234 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek