GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102025141998 | Zararlı Yönetimi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere; zararlıyı tek başına ele almak yerine agroekosistemi inceleyebilme, ele alınan agroekosistemdeki mevsimsel değişmeler, türlerin zararlılık durumları ve nedenleri, türler arası ilişkiler ve kültür bitkisi ile zararlıların ilişkilerinin analiz yöntemlerini ele alabilme ve bunların ışığında sonuca ulaşmayı sağlama becerisini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Galip KAŞKAVALCI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Zararlı yönetiminin temel kuram ve kavramlarının tarımsal zararlıların izlenmesine uyarlanabilmesi, |
| 2 | Zararlının populasyonuyla ilgili bilgileri zararlı ve bitki koruma açısından yorumlayabilme, |
| 3 | Zararlıların populasyon düzeyi ve değişimiyle ilgili bilgileri tarımsal savaşta kullanabilme, |
| 4 | Zararlının zarar yapabilecek düzeye gelip gelmediğine karar verebilme becerisinin kazanılması, |
| 5 | Konu ile ilgili makale, proje ve rapor oluşturabilme ve bunları değerlendirebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
- Zararlı yönetiminin tanımı ve prensipleri, - Zararlıların örneklenmesi ve izlenmesi, - Ürün kayıplarının ekonomik analizleri, - Agroekosistem ve agroekosistemdeki ilişkiler, - Entegre mücadelenin uygulanmasıyla ilgili genel bilgiler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Zararlı yönetiminin tanımı ve genel kavramlar | ||
| 2 | Zararlı yönetiminin temel kuram ve prensipleri | ||
| 3 | Zararlıların örneklenmesi ve izlenmesi | ||
| 4 | Zararlıların örneklenmesi ve izlenmesi | ||
| 5 | Ürün kayıplarını belirleme yöntemleri | ||
| 6 | Ürün kayıplarının ekonomik analizleri | ||
| 7 | Agroekosistemin yapısı | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Entegre mücadele öncesi yapılması gereken işlemler | ||
| 10 | Entegre mücadele öncesi yapılması gereken işlemler | ||
| 11 | Agroekosistemin elementleri | ||
| 12 | Agroekosistem ve agroekosistemdeki ilişkiler | ||
| 13 | Agroekosistem ve agroekosistemdeki ilişkiler | ||
| 14 | Agroekosistem ve agroekosistemdeki ilişkilerin bitki koruma açısından önem | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: Karsavuran, Y., Zararlı Yönetimi, Basılmamış Yüksek Lisans Ders Notları, Ege Üniv. Ziraat Fak., Bornova, İzmir, 86 s., 2010. Yardımcı Kitaplar: 1. Dent D., Insect Pest Management, CAB International Wallingford, 604 pp., 1991. 2. Kogan, M., Ecologycal Theory and Integrated Pest Management Practice, John Wiley & Sons, Inc., New York, 362 pp., 1986. 3. Norton G. A., Mumford J. D., Decision Tools for Pest Management, CAB International Wallingford, 279 pp., 1993. 4. Pedigo L. P., Entomology and Pest Management, Prentice-Hall Inc., New Jersey, 679 pp., 1996.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Sunma | 2 | 20 | 40 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 10 | 70 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 15 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 248 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek