GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102045121998 | Yapı Yüzeyleri Bitkilendirme Teknikleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrencilerin; Yapı yüzeyleri bitkilendirme (çatı bahçeleri) tekniklerine yönelik temel kavramları öğrenmesini, çatı bahçelerinin planlama ve tasarım ilkelerinin belirlemesi ve sorunlarını ortaya koyması ile peyzaj mimarlığı alanındaki uygulamalarını ve çözüm yollarını öğrenmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Erhan Vecdi Kucukerbas
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çatı bahçelerinin önemini ve yararlarını kavrayabilme, |
| 2 | Çatı bahçelerinin planlama ve tasarım ilkelerini öğrenebilme, |
| 3 | Çatı bahçelerinin planlama, tasarım ve uygulama aşamalarında, Peyzaj Mimarının rolü ve önemini özümseyebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• Yapı yüzeyi bitkilendirmesinin anlamı ve işlevleri, • Örtüleme amacıyla kullanılacak bitkilerde aranan özellikler, • Bitkilendirmenin yapılara olası etkileri ve korunma yöntemleri, • Uygulama örnekleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı: kapsamı, gerekçesi, önemi, işleyiş yöntemi ve gerekleri | ||
| 2 | Çatı bahçeleri ile ilgili temel kavramalar | ||
| 3 | Çatı bahçelerinin tarihsel süreç içerisindeki değişimi ve gelişimi | ||
| 4 | Çatı bahçelerinin ülkemizde tarihsel süreci ve gelişimi | ||
| 5 | Çatı bahçelerinin yapılış amaçları | ||
| 6 | Çatı bahçelerinin işlevleri | ||
| 7 | Açık yeşil alanlar – Çatı bahçeleri İlişkisi | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Çatı bahçelerinin sınıflandırılması | ||
| 10 | Çatı bahçelerinin tasarım ilkeleri | ||
| 11 | Sorunlar ve çözüm önerileri | ||
| 12 | Dönem sonu bir örnek üzerinde tasarım uygulamaları | ||
| 13 | Dönem sonu bir örnek üzerinde tasarım uygulamaları | ||
| 14 | Dönem sonu bir örnek üzerinde tasarım uygulamaları | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Kayan, A., Gönülşen, R., Kılıçarslan, Ç., “Çatı Bahçelerinin Uygulanmasına İlişkin Yapılandırma Teknikleri, Uygulamada Karşılaşılan Zorluklar, Türkiye’de ve İzmir’de Başlıca Gelişememe Sebepleri”, Ege Üniversitesi, Ziraat Fakültesi, Peyzaj Mimarlığı Bölümü, Lisans Tezi, İzmir, 1994. • Küçükerbaş, E. V., “Ege Bölgesi Koşullarında Sığ Topraklar Üzerinde Az Bakımla (Ekstansif) Bitkilendirme Olanakları Üzerinde Bir Çatı Bahçesi Örneğinde Araştırmalar”, Ege Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Peyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı, Doktora Tezi, İzmir, 1991. • Damar, M. Z., Doğan, Ö., “Çatı Bahçeleri Planlama İlkeleri ve İnşaasına İlişkin Özellikler”, Ege Üniversitesi, Ziraat Fakültesi, Peyzaj Mimarlığı Bölümü, Lisans Tezi, İzmir, 1997.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 30 | 60 |
| Rapor Sunma | 1 | 12 | 12 |
| Okuma | 9 | 15 | 135 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 3 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek