GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102045512018 | Yapılı Çevrenin Kullanım Sürecinde Değerlendirilmesi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin; kentleşme, yaşam tarzındaki değişmeler, toplumsal ve mimari eğilimler, teknoloji, insan – çevre etkileşimindeki değişimlere bağlı olarak yapılı çevrenin çok yönlü araştırılması gerekliliğini kavramasını, sayısal yetersizliğin yanı sıra nitelik boyutu ile ilgili sorunları tartışılabilmesini ve disiplinler arası çalışma yapılması ihtiyacını fark etmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Emine MALKOÇ TRUE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Yapılı çevre kavramını yorumlayabilme |
| 2 | 2. Yapılı çevreye ilişkin sorunları okuyabilme |
| 3 | 3. Yapılı çevreye ilişkin sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak ortaya koyabilme |
| 4 | 4. Yapılı çevreye ilişkin sorunların çözümüne yönelik öneri getirebilme |
| 5 | 5. Konuya ve soruna ilişkin yeni stratejik yaklaşımlar, politika ve uygulamalar önerebilme |
| 6 | 6. Disiplinler arası ilişkileri sorgulayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
- Yapılı çevre kavramı - Kullanım sürecinde değerlendirme çalışmaları - Değerlendirme yaklaşımları ve yöntemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, işleyişi, kural ve gerekleri | ||
| 2 | Yapılı çevre kavramının tartışılması | ||
| 3 | Kulanım sürecinde değerlendirme kavramının tartışılması | ||
| 4 | Kulanım sürecinde değerlendirme araştırmalarının önemi | ||
| 5 | Kulanım sürecinde değerlendirme araştırmalarında yaklaşımlar | ||
| 6 | Kulanım sürecinde değerlendirme araştırmalarında kullanılan yöntemler | ||
| 7 | Kulanım sürecinde değerlendirme araştırmalarında kullanılan yöntemler (Devam) | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Örnek alan uygulaması – Araştırma alanının belirlenmesi | ||
| 10 | Araştırma alanına yönelik yerinde ön gözlemler | ||
| 11 | Araştırmanın kurgulanması ve yararlanılacak yöntemlerinin belirlenmesi | ||
| 12 | Araştırmanın alanda yürütülmesi | ||
| 13 | Araştırma raporunun hazırlanması | ||
| 14 | Araştırma raporunun hazırlanması | ||
| 15 | Araştırmaya yönelik sonuç raporlarının tartışılması | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Alan Çalışması | 7 | 16 | 112 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 8 | 8 |
| Seminer | 1 | 4 | 4 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek