GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102045572019 | Peyzaj Mimarlığında Kuramsal Okumalar | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Peyzaj mimarlığında teorik okumalar sayesinde meslek disiplininin söylemini kavramsallaştırma
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Adnan Kaplan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Peyzaj mimarlığında tarihi eşikler |
| 2 | Meslek disiplininin kuramsal strüktürü |
| 3 | Meslek disiplininde kuramsal okumalar |
| 4 | Etkin peyzaj yönelimleri, planlama ve tasarım içerikleri oluşturmada kuramsal okumalar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Peyzaj mimarlığının kuramsal altyapısını kavramsallaştırması, meslek disiplininin tarihsel gelişimi, kuramsal yaklaşımların peyzaj mimarlığı söylemini oluşturması, peyzaj politikaları, planlama ve tasarımında kuramsal okumaların ilişkilendirilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Peyzaj mimarlığı tarihi | ||
| 2 | Peyzaj mimarlığı tarihi | ||
| 3 | Peyzaj mimarlığı tarihi | ||
| 4 | Peyzaj mimarlığı tarihi | ||
| 5 | Peyzaj mimarlığının teorik temelleri | ||
| 6 | Peyzaj mimarlığının teorik temelleri | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Teorik okumalar | ||
| 9 | Teorik okumalar | ||
| 10 | Teorik okumalar | ||
| 11 | Teorik okumalar | ||
| 12 | Teorik okumalar | ||
| 13 | Teorik okumalar | ||
| 14 | Teorik okumalar | ||
| 15 | Genel değerlendirme ve öğrenci çalışması | ||
| 16 | Final sınavı (öğrenci sunumları ve değerlendirilmesi) |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bell, Simon; Herlin, Ingrid Sarlöv; Stiles, Richard (Editors), 2012. Exploring The Boundaries of Landscape Architecture. Routledge, London. Blankenship, Jeffrey D., 2017, Reading landscape: J. B. Jackson and the cultural landscape ıdea at midcentury, Landscape Journal, 35(2), 167-184. Corner, James, 1999. Recovering landscape as a critical cultural practice, Recovering Landscape: Essays in Contemporary Landscape Architecture, J. Corner (ed.), Princeton Architectural Press, New York; 1-26. Derinboğaz, Enise Burcu, 2017. Peyzaj Mimarlığının Yeni Eşiği Altyapı. XXI Mimarlık Dergisi (https://xxi.com.tr/i/peyzaj-mimarliginin-yeni-esigi-altyapi) Dumpelmann, S., 2012. History and critical design in landscape architecture, Instigations: Engaging Architecture Landscape and The City, M. Mostafavi, P. Christensen (Editors), Lars Müller Publishers, Zürich; 264-265. Eckbo, Garrett, (1983) Is landscape architecture?, Landscape Architecture, May 1983, 64-65. Fleming, Billy, 2019. Design and the Green New Deal. Places Journal, April 2019 (Accessed 13 Oct. 2019) Gürler, Ebru Erbaş; Yıldızcı, Ahmet Cengiz, 2013. The new agenda-setter in design milieu: Landscape. İTU A|Z, 10(1), 176-193. Höfer, Wolfram; Trepl, Ludwig, 2010. Jackson's Concluding with landscapes –full circle. Journal of Landscape Architecture, 5(2), 40-51. Kaplan, Adnan, 2000. Peyzaj mimarlığı meslek disiplinine eleştirel bir bakış. Peyzaj Mimarlığı Kongresi, 19-21 Ekim 2000, TMMOB Peyzaj Mimarları Odası, Ankara, 191-214. Kaplan, Adnan, 2009. Landscape architecture's commitment to landscape concept: A missing link?. Journal of Landscape Architecture, 4(1), 56-65. Kaya, Meltem Erdem, 2017. Peyzaj ve mimarlığı üzerine derlemeler. XXI Mimarlık Dergisi, https://xxi.com.tr/i/peyzaj-ve-mimarligi-uzerine-derlemeler, erişim tarihi: 14.10.2017. Landscape Architecture Foundation (Ed.), 2017. The New landscape declaration: A call to action for the twenty-first century. Rare Bird Books, Los Angeles. Malpas, Jeff, 2011. Place and the Problem of Landscape. In The Place of Landscape: Concepts, Contexts, Studies. MIT Press, Boston. (http://ebookcentral.proquest.com/lib/ege/detail.action?docID=3339286) Marx, Leo, 1964. The Machine in the Garden: Technology and the pastoral ideal in America. Oxford University Press, Oxford. Mossop, Elizabeth, 2006. Landscapes of infrastructure, Landscape Urbanism Reader, C. Waldheim (ed.), Princeton Architectural Press, New York, 163-177. Murphy, Michael D., 2016. Landscape Architecture Theory: An Ecological Approach. Island Press, Washington D.C. Nijhuis, S.; Jauslin, D., 2015. Urban landscape infrastructures: Designing operative landscape structures for the built environment, Research in Urbanism Series, 3(1), 13-34. Olin, Laurie, 1996. The great metaphor, Landscape Architecture, 112(96), 60-65, 82-87. Öztan, Yüksel, 1992. Peyzaj mimarlığının gelecek yüzyıl için sorumlulk ve görevleri. Peyzaj Mimarlığı Dergisi 1992/1, 13-18. Reed, Chris, 2006. Public works practice, In Landscape Urbanism Reader, C. Waldheim (ed.), Princeton Architectural Press, New York; 267-285. Spirn, Anne Whiston, 2000. The Language of Landscape. Yale University Press, New Haven. Steiner, Frederick, 2011. Design for A Vulnerable Planet. University of Texas Press, Austin. Swaffield, Simon R., 2006. Theory and critique in landscape architecture. Journal of Landscape Architecture, 1(1), 22-29. Terkenli, Theano S., 2001. Towards a theroy of landscape: The Aegean landscape as a cultural image. Landscape and Urban Planning, 57 (2001), 197-208. Turan, Burcu Yiğit; Aslan, Deniz (Editörler), 2009. Peyzaj Mimarlığı-Çok Kültürlülük-Eğitim. TÜBİTAK, Kozan Matbaası, Ankara. Van Damme, Sylvie; Leinfelder, Hans; Uyttenhove, Pieter, 2013. Landscape as a medium for integration in design practice: The case of Flanders, Belgium, European Planning Studies, 21(8), 1128-1152. Waldheim, Charles, 2006. Landscape as urbanism. In Landscape Urbanism Reader, C. Waldheim (ed.), Princeton Architectural Press, New York, 35-53. Weller, Richard, 2008. Landscape (sub)urbanism in theory and practice. Landscape Journal, 27:2–08, 255-278.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 6 | 4 | 24 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 1 | 2 |
| Alan Çalışması | 2 | 5 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 20 | 40 |
| Proje Hazırlama | 2 | 20 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 7 | 5 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 237 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek