GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102045042019 | Görsel Etki Değerlendirme | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Doğal ve kültürel (kentsel veya kırsal) peyzajların görsel bağlamda analizi ve değerlendirmesi sayesinde ilgili ortama yönelik politikalar oluşturulmasını, planlama, tasarım ve yönetim faaliyetlerinin denetlenmesi ve yönlendirilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Adnan Kaplan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dünyadan ve ülkemizden örneklenen görsel etki değerlendirme çalışmalarının analizi ve değerlendirmesi |
| 2 | Doğal ve kültürel (kent ve kır) peyzajlarda görsel analiz ve değerlendirmelerin kavranması |
| 3 | Görsel etki değerlendirmenin tarihi gelişimi ve kavramsallığı |
| 4 | Peyzaj politikaları, planlama ve tasarımı, yönetimi çalıpşmalarında görsel etki değerlendirmenin işlevselliği ve sektör olarak kavranması |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Görsel analiz ve değerlendirmenin kavramsallaştırması, tarihsel gelişimi Görsel etki değerlendirme çalışmaları metodolojisi Konuyla ilgili akademik ve uygulamalı örneklerin sunumu Ülkemizde peyzaj politikaları, planlama ve tasarımında görsel etki değerlendirme çalışmalarının değerlendirilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Görsel analiz ve değerlendirmenin kavramsallaştırması, tarihsel gelişimi | ||
| 2 | İşlevi ve önemi, planlama ve tasarım çalışmalarıyla olan ilişkisi | ||
| 3 | Görsel etki değerlendirme çalışmaları metodolojisi | ||
| 4 | Görsel etki değerlendirme çalışmaları metodolojisi | ||
| 5 | Öğrenci poster çalışması sunumu ve örnek bir çalışma ortamında görsel etki analizi çalışması | ||
| 6 | Konuyla ilgili örneklerin sunumu | ||
| 7 | Ara sınav (öğrencilerin poster çalışmalarını sunması) ve poster çalışmalarının değerlendirilmesi | ||
| 8 | Konuyla ilgili akademik ve uygulamalı örneklerin sunumu ve değerlendirilmesi | ||
| 9 | Konuyla ilgili akademik ve uygulamalı örneklerin sunumu ve değerlendirilmesi | ||
| 10 | Konuyla ilgili akademik ve uygulamalı örneklerin sunumu ve değerlendirilmesi | ||
| 11 | Konuyla ilgili akademik ve uygulamalı örneklerin sunumu ve değerlendirilmesi | ||
| 12 | Konuyla ilgili akademik ve uygulamalı örneklerin sunumu ve değerlendirilmesi | ||
| 13 | Konuyla ilgili akademik ve uygulamalı örneklerin sunumu ve değerlendirilmesi | ||
| 14 | Ülkemizde peyzaj politikaları, planlama ve tasarımında görsel etki değerlendirme çalışmalarının değerlendirilmesi | ||
| 15 | Ülkemiz örneğinde genel değerlendirme ve öğrenci çalışması | ||
| 16 | Final sınavı (öğrenci sunumları ve değerlendirilmesi) |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Burke, G., Townscapes, Leicester University Press, 244p. Castells, M., 1997, Kent Sinif Iktidar, (cev: Erendil, A.) Bilim Sanat Yayinlari, ISBN:975-7298-22-0, 226p. Hennebo, D., 1983. Antik ve OrtacaG Kentlerinde Yesil Alanlar, (Uev:AslanboGa, I.), Ege Universitesi Ziraat Fakultesi Yayin No:465, 72p. Rapaport, A., 1977. Human Aspects of Urban Form, Pergamon Press, ISBN:0-08-017974-6, 439p.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Alan Çalışması | 2 | 6 | 12 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 12 | 12 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 15 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 7 | 10 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 238 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek