GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102045582025 | Tarihsel Çevrelerde Peyzaj Tasarım Stüdyosu | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencinin; - Tarihsel çevrelerde gerçekleştirilecek planlama ve tasarım çalışmalarındaki genel yaklaşımı kavramasını, - Tarihi yerleşmelere özgü peyzaj stratejileri geliştirebilmesini, - Tarihsel çevreleri kullanış biçimlerini ve bu çevrelerde yaşanılan sorunları, koruma - kullanma dengesi temelinde tartışabilmesini, - Tarihsel kimliğe saygılı peyzaj tasarım ilkelerinin öğrenmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Emine MALKOÇ TRUE, Doç. Dr. İpek ALTUĞ TURAN, Doç. Dr. Hatice SÖNMEZ TÜREL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarihsel peyzaj tanımını yapabilme, |
| 2 | Tarihsel çevrelerle ilgili ulusal ve uluslararası yasal düzenlemeleri irdeleyebilme |
| 3 | Tarihsel çevrelerin korunmasına yönelik önerileri sorgulayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
- Genel bilgiler (Kapsamı, işleyişi, kural ve gerekleri) - Tarihsel çevre kavramı - Yasal mevzuat - Tarihsel çevrenin peyzajlarının korunması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Kapsamı, işleyişi, kural ve gerekleri | |||
| 2 | Tarihsel çevre kavramı | |||
| 3 | Tarihsel çevrelerle ilgili ulusal ve uluslararası yasal düzenlemeler | |||
| 4 | Tarihsel çevrelerde koruma - kullanma dengesi | |||
| 5 | Tarihsel çevreleri kullanış biçimleri ve karşılaşılan sorunlar - Türkiye’den Örnekler | |||
| 6 | Tarihsel çevreleri kullanış biçimleri ve karşılaşılan sorunlar - Dünyadan Örnekler | |||
| 7 | Ara Sınav | |||
| 8 | Ara sınavların değerlendirilmesi | |||
| 9 | Örnek alan uygulaması – Bilgilendirme ve arazi gezisi | |||
| 10 | Tarihsel çevrelerde peyzaj tasarımı proje örnekleri | |||
| 11 | Tarihsel çevrelerde peyzaj tasarımı proje örnekleri (Devam) | |||
| 12 | Tarihsel çevrelerde peyzaj tasarımı proje örnekleri (Devam) | |||
| 13 | Tarihsel çevrelerde peyzaj tasarımı proje örnekleri (Devam) | |||
| 14 | Örnek alan uygulaması – Öğrenci sunumları | |||
| 15 | Genel Değerlendirme | |||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Avcı, Ü., 2005, Antalya Kenti Geleneksel Türk Konutlarında Bahçe Mekanının Analizi, Akdeniz Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Peyzaj Mimarlığı Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Antalya. - Çelik, D., 2004, Kentsel Peyzaj Tasarımı Kapsamında Tarihi Çevre Yenileme Çalışmalarının Peyzaj Mimarlığı Açısından Araştırılması: Beypazarı Örneği. Ankara Üniversitesi Peyzaj Mimarlığı Anabilim Dalı Doktora Tezi. - Çelik, D., Yazgan, M.E., 2007, Kentsel Peyzaj Tasarımı Kapsamında Tarihi Çevre Korumaya Yönelik Yasa ve Yönetmeliklerin İrdelenmesi. ZKÜ Bartın Orman Fakültesi Dergisi Yıl: 2007 Cilt:9 Sayı:11. - Kale, B., 2011, Tarihsel kent Peyzajlarının Korunması, Hamamönü Örneği. Ankara Üniversitesi, Peyzaj Mimarlığı Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 100 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 230 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek