GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102065131998 | Tarımsal Pazarlama Araştırmaları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin temel amacı, öğrencilerin pazarlama araştırması sürecini ve tekniklerini öğrenerek bunları tarımsal ürünler için uygulayabilmelerini sağlamaktır. Bu dersin alan öğrenciler sorunun tanımlanması, araştırma planının oluşturulması, verilerin toplanması, verilerin analizi ve yorumlanması ile araştırma raporunun hazırlanması konularında beceri kazanabilecekleridir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Fazıl Akın OLGUN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Pazarlama araştırması türlerini ve bunlara yönelik süreçleri öğrenerek, uygulayabilme becerisinin kazandırılması |
| 2 | Alternatifler arasından uygun pazarlama stratejilerinin belirlenmesi becerisinin kazandırılması |
| 3 | Pazarlama Araştırması sürecinin ve aşamalarının kavranılması |
| 4 | Uluslararası pazarlama ile ilgili temel bilgileri kavrayabilme |
| 5 | Pazarlama araştırmalarının önemini kavrayabilme |
| 6 | Ürünlerle ilgili markalama, ambalajlama, etiketleme gibi konularda stratejik kararların alınması sürecini kavrayabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Pazarlama araştırmalarının tanımı ve önemi, işletme organizasyonu ve pazarlama bilgi sistemi içindeki yeri Pazarlama araştırmalarında problemin teşhisi ve tanımlanması, veri kaynaklarının belirlenmesi, örnekleme ve verilerin toplanmasında kullanılacak yöntemlerin seçimi Pazar bölümlerinin analizi, hedef pazar seçimi ve pazarlama karmasının planlanması Uluslararası pazarlara açılmanın avantajları, uluslararası pazarlara giriş şekilleri, uluslararası ticarette kullanılan ödeme şekilleri Tüketici, ürün, dağıtım kanalı, reklam, fiyat ve dış pazar araştırması Markalamanın, etiketlemenin ve ambalajlamanın tarımsal pazarlamadaki işlevlerinin ve katkılarının ortaya konulması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı; kapsamı, kural ve gerekleri | ||
| 2 | Pazarlama araştırmalarının tanımı ve önemi,işletme organizasyonu içindeki yeri | ||
| 3 | Pazarlama araştırmasının pazarlama bilgi sistemindeki yeri | ||
| 4 | Pazarlama araştırmalarında problemin teşhisi ve tanımlanması, veri kaynaklarının belirlenmesi | ||
| 5 | Pazarlama araştırmalarında kullanılan örnekleme yöntemleri ve verilerin toplanmasında kullanılan yöntemler | ||
| 6 | Pazar bölümleme ve hedef pazar seçimi | ||
| 7 | Pazarlama karmasının oluşturulması | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Uluslararası pazarlama ile ilgili temel kavramlar | ||
| 10 | Tüketicilerin satın alma davranışlarını etkileyen faktörler | ||
| 11 | Yeni ürün ve yeni ürün geliştirme stratejileri | ||
| 12 | Dağıtım kanalı ve reklam araştırmaları | ||
| 13 | Fiyat araştırması ve fiyatlandırma stratejileri | ||
| 14 | Dış pazar araştırma modeli ve dış pazar araştırmasında kullanılan yöntemler | ||
| 15 | Tarımsal pazarlama araştıması konularında öğrenci sunumları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: 1. Gilbert, A., Churchill, Jr., (1998), Marketing Research, University of Wisconsin, USA. 2. Pedberg, D.I., Titson, C., and Albisu, L.M., 2002, Agro-food marketing, Cab International, Zaragoza-Spain. 3. Tokol, T., 2000, Pazarlama Araştırması, Uludağ Üniversitesi Güçlendirme Vakfı Yayını, Yayın No: 164, Bursa. 4. Schaffner, D.J., Schroder, W.R. and Earle, M.D.,1998, Food Marketing, New York. 5. Yükselen C., 2000, Pazarlama Araştırmaları, Detay Yayınları Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 2 | 26 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Seminer | 1 | 15 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 7 | 98 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 206 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | |
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 6 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek