GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102065522015 | Sosyal Araştırmalarda Ölçme ve Ölçekler | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencilere ölçme ve ölçeklendirme yaklaşımları ile sosyal araştırmalarda yaygın olarak kullanılan çok maddeli ölçekleri hem teorik hem de uygulamalı olarak öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. Cihat Günden
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyal araştırma konusuna uygun doğru ölçme ve ölçeklendirme tercihlerini yapabilecektir |
| 2 | Mevcut ölçekleri gerek uygulama gerekse zenginleştirme yetisine sahip olacaktır |
| 3 | Güvenilir ve geçerli yeni ölçekler geliştirebilecektir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrencilere sosyal araştırmalarda kullanacakları değişkenler için doğru, güvenilir ve geçerli ölçümler yapabilmeleri konusunda teorik ve uygulamalı bilgiler aktarılacaktır. Bu bağlamda, ölçme kavramı, ölçeklendirme yöntemleri, ölçme düzeyleri, ölçme kalitesi ve ölçme hataları ele alınacaktır. Tarım ekonomisini ilgilendiren temel konularda uluslararası literatürde yaygın olarak kullanılan ölçme araçları hem teorik, hem de uygulamaları açısından irdelenecektir. Bu ölçeklerin gelecekte yapılacak olan çalışmalarda uygulanabilirlikleri tartışılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ölçme ve Ölçeklendirme Kavramları | ||
| 2 | Ölçme ve Ölçeklendirme Kavramları | ||
| 3 | Ölçeklendirme Yöntemleri | ||
| 4 | Ölçeklendirme Yöntemleri | ||
| 5 | Ölçme Hataları | ||
| 6 | Değerler ve Yaşam Tarzı Ölçekleri | ||
| 7 | Gıda Satın Alma Kararları ve Tüketimi Ölçekleri | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Çevre ve Sağlıkla İlgili Ölçekler | ||
| 10 | Tüketici Satın Alma Davranışı Ölçekleri | ||
| 11 | Pazarlama, Hizmetler ve Firmalarla İlgili Ölçekler | ||
| 12 | Organizasyonlarla İlgili Ölçekler | ||
| 13 | Tarımsal Üretimde Karar Verme Ölçekleri | ||
| 14 | Ölçek Geliştirme | ||
| 15 | Ölçek Geliştirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bearden, W.O., Netemeyer, R.G., Haws, K.L. 2011. Handbook of Marketing Scales, Multi-item Measures for Marketing and Consumer Behavior Research. Los Angeles: SAGE. Bradburn, N.M., Sudman, S., Wansink, B. 2004. Asking Questions: The Definitive Guide to Questionnaire Design- For Market Research, Political Polls, and Social and Health Questionnaires. New Jersey: John Wiley & Sons. Bruner, G.C. 2009. Marketing Scales Handbook, A Compilation of Multi-Item Measures for Consumer Behavior & Advertising Research, Vol: 5. Texas: GCBII Productions. Bruner, G.C. 2012. Marketing Scales Handbook, A Compilation of Multi-Item Measures for Consumer Behavior & Advertising Research, Vol: 6. Texas: GCBII Productions. Bruner, G.C. 2013. Marketing Scales Handbook, A Compilation of Multi-Item Measures for Consumer Insight Research, Vol: 7. Texas: GCBII Productions. DeVellis, R.F. 2012. Scale Development: Theory and Applications, 3th Edition. California: SAGE. Frewer, L.J., Risvik, E., Schifferstein, H. 2010. Food, People and Society, A European Perspective of Consumers’ Food Choices. Berlin: Springer. Hoyer, W.D, Maclnnis D.J. 2010. Consumer Behavior. Ohio: South-Western. Malhotra, N.K. 2010. Marketing Research, An Applied Orientation. (6th ed). New Jersey: Pearson. Nuthall, P.L. 2010. Farm Business Management, The Human Factor. Oxfordshire: CABI. Reynolds, T.J., Olson, J.C. Understanding Consumer Decision Making, The Means-End Approach to Marketing and Advertising Strategy. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates. Willock, J., Deary, I.J., McGregor, M.M., Sutherland, A., Edwards-Jones, G., Morgan, O., Dent, B., Grieve, R., Gibson, G., Austin, E. 1999. Farmers’ attitudes, objectives, behaviors, and personality Traits: The Edinburgh study of decision making on farms. Journal of Vocational Behavior, 54, 5–36.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 32 | 32 |
| Proje Sunma | 1 | 3 | 3 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 12 | 4 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 241 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek