GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102065051998 | Arazi Ekonomisi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı öğrencilere arazi kullanımıyla ilgili konuların ekonomik teorisi ve analizi konusunda bilgi sunmaktır. Dersin sonunda öğrenciler arazi arzı, talebi ile arazi rantı ve ekonomik refah kavramları, arazinin ekonomik değerlemesindeki temel unsurlar ve arazi kullanımını etkileyen kamu politikaları konusunda bilgi sahibi olacaklardır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Ela ATIŞ Prof. Dr. Sait ENGİNDENİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sınıf içi tartışma ve problem çözme yoluyla sorumluluk ve özgüven duygusunu geliştirebilme |
| 2 | Dönem ödevi yazma deneyimi ile araştırma, analiz ve sentez yapma becerisi kazanabilme |
| 3 | Arazi kaynaklarının etkin ve sürdürülebilir kullanımını sağlayacak bakış açısı kazanabilme |
| 4 | Türkiye’deki arazi kaynaklarının mevcut durumunu ve gelecekteki ihtiyaçları karşılamadaki yeterliliğini anlayabilme |
| 5 | Arazinin ekonomik değerlemesinde kullanılan yöntemleri kavrayabilme |
| 6 | Arazi kaynakları kullanımına ve sorunlarına ekonomik yaklaşımın ardındaki temel prensipleri öğrenebilme |
| 7 | Arazi kullanım sorunlarına çözümler üretmeyi ve kişisel seçimlerde doğru kararlar almayı sağlayacak analitik bakış açısı kazanma |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• Arazinin Ekonomik Anlamı ve Önemi, Alternatif Arazi Kullanım Şekilleri, Üretim Faktörü Olarak Arazi • Arazi Rantı ve Ekonomik refah • Arazi Talebi ve Nüfus, Arazi Kullanım Entansitesi • Arazi Kaynaklarında Mülkiyet ve Mülkiyet Hakları, Arazi Kullanımının Dışsallıkları • Arazinin Ekonomik Değerlemesi ve değerleme Yöntemleri • Türkiye’de Arazi Potansiyeli, Arazi Kullanım Durumu • Türkiye’de Arazilerin Korunması ve Politika İhtiyacı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı, Kapsamı, Gerekçesi, Önemi, Kural ve Gerekleri | ||
| 2 | Arazinin Ekonomik Anlamı ve Önemi, Alternatif Arazi Kullanım Şekilleri, Üretim Faktörü Olarak Arazi | ||
| 3 | Arazi Arzının Doğal Sınırları, Arazi Arzını Etkileyen Ekonomik, Kurumsal ve Teknolojik Etmenler | ||
| 4 | Arazi Rantı Kavramı, Arazi Rantının bir Unsuru Olarak Arazi Verimliliği, Arazi Rantı ve Ekonomik Refah | ||
| 5 | Arazi Talebi ve Nüfus, Arazi Kullanım Entansitesi | ||
| 6 | Entansif ve Aşırı Arazi Kullanımını Etkileyen Faktörler, Tarımsal Arazi Kullanımındaki değişimin Çevresel Etkileri | ||
| 7 | Arazi Kaynaklarında Mülkiyet ve Mülkiyet Hakları, Arazi Kullanımının Dışsallıkları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Arazinin Ekonomik Değerlemesi, Arazinin Sağladığı Ekosistem Hizmetleri, Arazinin Toplam Ekonomik Değeri | ||
| 10 | Ekonomik Değerin Ölçülmesi, Piyasa Fiyatı, Açıklanan Tercih Yöntemleri, İfadeye Dayalı Tercih Yöntemleri | ||
| 11 | Türkiye’de Arazi Potansiyeli, Arazi Kullanım Durumu | ||
| 12 | Türkiye’de Arazi Talebi, Tarımsal ve Tarım Dışı Arazi Gereksinimi, Arazi Kullanımları Arasında Rekabet | ||
| 13 | Türkiye’de Arazilerin Korunması ve Gelecekteki Arazi Talepleri | ||
| 14 | Arazi Koruma Politikaları | ||
| 15 | Rapor Sunumları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Raleigh Barlowe, (1986). Land Resource Economics: The Economics of Real Estate (Fourth Edition). Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. 2. C. Cornelis van Kooten, 1993. Land Resource Economics and Sustainable Development: Economic Policies and the Common Good, UBC Press, Vancouver. 3. Hartwick, J.M., Olewiler,N. (1998). The Economics of Natural Resource Use, ISBN: 0321014286. 4. Ruben N. Lubowski, Shawn Bucholtz, Roger Claassen, Micheal J. Roberts, Joseph C. Cooper, Anna Gueorguieva, and Robert Johansson, 2006. Environmental Effects of Agricultural Land-Use Change – The Role of Economics and Policy, USDA Economic Research Service, ERR No: 25, August 2006.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 40 | 40 |
| Rapor Sunma | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Okuma | 8 | 7 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 225 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 7 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek