GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102085121998 | Tarla Sulama Sistemlerinin Değerlendirilmesi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sulama sistemlerinde işletme ve yönetimi değerlendirmede ve daha yüksek randımanlı ve ekonomik bir işletme için potansiyelini belirlemede kullanılan teknikleri öğretmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Yasemin Senem Kukul Kurttaş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sonuçları analiz ederek değerlendirebilme ve rapor halinde sunabilme |
| 2 | Toprak nem içeriği, sulama yöntemleri, sulamada yeknesaklık ve randıman kavramlarını tanıyabilme |
| 3 | Yağmurlama, damla, karık ve uzun tava sulama için işletme ve yönetimi değerlendirebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel kavramlar ve tanımlar, tarla sulama sistemleri değerlendirme yöntemleri, yağmurlama sulama sistemlerinin değerlendirilmesi, damla sulama sisteminin değerlendirilmesi, karık sulama için değerlendirme, uzun tava yöntemiyle sulamada değerlendirme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel kavramlar, terimler ve tanımlar | ||
| 2 | Yağmurlama sisteminin değerlendirilmesi için arazide yapılması gereken ölçümler ve izlenecek yöntem, dağıtım yeknesaklığı, yeknesaklık katsayısının hesaplanması | ||
| 3 | Potansiyel uygulama randımanı, uygulama randımanının belirlenmesi | ||
| 4 | Analizler ve öneriler, değerlendirme | ||
| 5 | Damla sulama sisteminin değerlendirilmesi, gerekli veriler ve arazide ölçüm yöntemi | ||
| 6 | Toplanan verileri kullanarak dağıtım randımanı, potansiyel uygulama randımanı ve uygulama randımanının hesaplanması | ||
| 7 | Sonuçların analizi ve öneriler | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Karık sulama için değerlendirme, gerekli veriler ve arazide ölçüm yöntemi | ||
| 10 | Dağıtım yeknesaklığı ve randıman hesaplamaları | ||
| 11 | Sonuçların değerlendirilmesi | ||
| 12 | Uzun tava sulamasında değerlendirme, gerekli veriler ve arazide ölçüm yöntemi | ||
| 13 | Verilerin kullanılması ve analizi | ||
| 14 | Dağıtım yeknesaklığı ve randımanların belirlenmesi | ||
| 15 | Sonuçların değerlendirilmesi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı : Merriam, J.L., and Keller, J., 1978. “Farm Irrigation System Evaluation: A Guide for Management”. Utah State University, Department of Agricultural and Irrigation Engineering, Logan, Utah, USA.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rehberli Problem Çözümü | 9 | 3 | 27 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 6 | 24 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 4 | 20 | 80 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 242 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 0 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek