GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
9102095262007 Yem Bitkileri Ayırım Anahtarı Seçmeli Ders Grubu 1 2 8,00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilerin mera durumunun klimaksa göre sınıflandırılmasında değişik familya üyelerinden yem bitkisi olarak değerlendirilen pek çok bitkinin doğru şekilde tanımlanmasını ve temel ayrım kriterlerini öğrenmesini sağlamaktır.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Doç. Dr. Yaşar Tuncer Kavut

Öğrenme Çıktıları

1 1. Giriş, genel yem bitkileri taksonomisi hakkında bilgi edinebilme, herbaryum yapabilme
2 3. Buğdaygil yem bitkileri teşhis kriterlerini kavrayabilme
3 2. Baklagil yem bitkileri teşhis kriterlerini kavrayabilme
4 4. Diğer familya yem bitkilerini teşhis kriterleri kavrayabilme

Öğretim Sistemi

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Botanik (Tavsiye)

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Giriş, taksonomi kavramı, Herbaryum kullanımı ve yapımı, Medicago sp., Trifolium sp., Lotus sp., Onobrychis sp., Vicia sp., Pisum sp., Lolium sp., Dactylis sp., Bromus sp., Poa sp., Festuca sp., Agropyron sp., Cynodon sp., Sorghum sp., Beta sp., Brassica sp., Poterium sp., vb genusların ayrım kriterleri

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Uygulama Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 Dersin tanıtımı, kapsamı, gerekçesi, önemi Tanışma
2 Bitki taksonomisi kavramı İnternet tarama
3 Herbaryum kullanımı ve yapımı Dönem projesi
4 Medicago sp., Trifolium sp., Lotus sp., vb genusların ayrım kriterleri Grup çalışması
5 Onobrychis sp., Vicia sp., Pisum sp., vb genusların ayrım kriterleri Literatüre dayalı rapor hazırlama
6 Lolium sp., Dactylis sp., Bromus sp., vb genusların ayrım kriterleri Kaynak tarama
7 Poa sp., Festuca sp., Agropyron sp., vb genusların ayrım kriterleri Dönem projesi
8 Arasınav
9 Cynodon sp., Sorghum sp., vb genusların ayrım kriterleri Arazi uygulaması
10 Beta sp., Brassica sp., Poterium sp., vb genusların ayrım kriterleri Literatüre dayalı rapor hazırlama
11 Amaranthacea, Umbellifera familyası üyesi yem bitkileri ayrım kriterleri Literatüre dayalı rapor hazırlama
12 Compositae, Crucifera, Cucurbitacea familyası üyesi yem bitkileri ayrım kriterleri Literatüre dayalı rapor hazırlama
13 Malvacea, Plantaginacea, Liliacea familyası üyesi yem bitkileri ayrım kriterleri Literatüre dayalı rapor hazırlama
14 Botanik bahçesi ziyareti Proje sunumu
15 Dönem projesi sunumları Proje sunumu
16 Final Sınavı

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

1 Avcıoğlu,R., H.Soya, Y.Gemici ve H.Geren, “Türkiye'nin Çayır ve Mera Bitkileri (Ege Bölgesi)”, TC Tarım ve Köyişleri Bakanlığı, TÜGEM, 468s, Ankara, (2008). 2. Serin,Y., H.Zengin, M.Tan, A.Koç, H.İ.Erkovan, R.Avcıoğlu, H.Soya, H.Geren, Y.Gemici, H.Kendir, C.Sancak, A.Ö.Parlak ve M.Öztekin, “Çayır ve Mera Bitkileri Klavuzu, TC. Tarım ve Köyişleri Bakanlığı, TÜGEM, Ankara, 317s. (2005).

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Uygulama/Pratik 14 2 28
Takım/Grup Çalışması 3 6 18
Alan Çalışması 10 7 70
Proje Hazırlama 2 10 20
Proje Sunma 1 5 5
Bireysel Çalışma 4 6 24
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 20 20
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 20 20
Toplam İş Yükü (saat) 235

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7
ÖÇ 0 5 1
ÖÇ 1 1 1
ÖÇ 2 1 1
ÖÇ 3 1
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek