GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102115251998 | Büyükbaş ve Küçükbaş Hayvanların Yemleme Yöntemleri ve Pratiği | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Büyükbaş ve küçükbaş hayvanların yemleme yöntemleri ve pratiği hakkında öğrencilerin bilgilenmelerinin sağlanması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Yılmaz ŞAYAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Büyükbaş ve küçükbaş hayvanların yemleme yöntemleri ve pratiği konularında bilgilerini derinleştirme |
| 2 | Büyükbaş ve küçükbaş hayvanların yemleme yöntemleri ve pratiği konularında araştırma sürecini tasarlayabilme, uygulayabilme ve sonuçlandırabilme becerisi |
| 3 | Büyükbaş ve küçükbaş hayvanların yemleme yöntemleri ve pratiği ile ilgili yöntem ve becerilerde üst düzey bilimsel erk kazanabilme |
| 4 | Büyükbaş ve küçükbaş hayvanların yemleme yöntemleri ve pratiğine ilişkin yeni bilgileri değerlendirebilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Büyükbaş ve küçükbaş hayvanların yemlenme yöntemleri, bunların birbirlerine göre avantaj ve dezavantajları ve yemleme pratiğine ilişkin uygulamalar hakkında temel bilgilerin verilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yemleme yöntemlerine giriş ve genel tanımlamalar | ||
| 2 | Yemleme yöntemleri ve sınıflandırılması | ||
| 3 | Ad libitum yemleme, avantaj ve dezavantajları | ||
| 4 | Biyolojik yemleme, besleme fizyolojisine olan yatkınlığı | ||
| 5 | Sınırlı yemleme, tanımı, uygulanması | ||
| 6 | Kaba yem tüketimi ve kaba yem tüketimini etkileyen etmenler | ||
| 7 | Yemleme açısından hayvanların gruplandırılması | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Toplam karma rasyonlar (TMR)- yemleme | ||
| 10 | Yemleme pratiği, mer’alatma | ||
| 11 | Bireysel yemlemede yem dağıtım tekniği | ||
| 12 | Yemlerin bireysel ya da yığın yemlemeye olan yatkınlığı | ||
| 13 | Farklı yemlerin tüketimi sırasında hayvanların davranışları | ||
| 14 | Yemden yeme geçiş, prensipleri, bunun fizyolojik nedenleri | ||
| 15 | Yıllık yemleme planlarının yapılması | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kılıç, A. 1997. Sığırcılıkta Yemleme Pratiği (Yardımcı Ders Kitabı). E.Ü. Ziraat Fakültesi Yayınları, No: 525, Bornova-İzmir. Kılıç, A. 1985. Hayvan Besleme (Öğretim, Öğrenim ve Uygulama Önerileri), TÜBİTAK-VHAG yayınları, no: 611, Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Proje Hazırlama | 1 | 40 | 40 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 8 | 112 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 206 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 3 | ||||||
| ÖÇ 2 | 3 | ||||||
| ÖÇ 3 | 3 | ||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek