GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102115381998 | Hayvan Islahında Populasyon Genetiği II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Populasyonlarda varyasyonun genetik temelleri ve ıslahın genetik dayanakları konusunda bilgi kazanılmasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Güldehen Bilgen
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Seleksiyon ve kriterlerini öğrenir |
| 2 | Kalıtım derecesi, özellikleri ve ıslahtaki önemini kavrar |
| 3 | Populasyon genetik parametrelerini tahmin edebilir |
| 4 | Akrabalık ve pedigri kavramları hakkında ayrıntılı bilgiye sahip olur |
| 5 | Varyasyon komponentlerini açıklar |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sürekli varyasyon, değerler ve ortalamalar, varyans komponentleri, genotip ve çevre arasında interaksiyon ve korelasyon, akrabalar arası benzerlik, kalıtım derecesi, seleksiyon, seleksiyon kriterleri, seleksiyon indeksi, kantitatif özellik lokusları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sürekli Varyasyon; ölçülebilir özellikler | ||
| 2 | Değerler ve Ortalamalar; populasyon ortalaması, ortalama etki, damızlık değeri | ||
| 3 | Dominantlık sapması, epistatik sapma | ||
| 4 | Varyans; varyans komponentleri, genetik varyans komponentleri | ||
| 5 | Genotip ve çevre arasında interaksiyon ve korelasyon | ||
| 6 | Akrabalar arası benzerlik; genetik kovaryans | ||
| 7 | Problemlerin çözümü | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Çevre kovaryansı, fenotipik benzerlik | ||
| 10 | Kalıtım derecesi | ||
| 11 | Kalıtım derecesi tahmin yöntemleri | ||
| 12 | Seleksiyon | ||
| 13 | Seleksiyona yanıt, yapay seleksiyon altında gen frekansındaki değişmeler | ||
| 14 | Seleksiyon kriterleri, seleksiyon indeksi | ||
| 15 | Kantitatif özellik lokusları | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Falconer. D. S. 1989. Introduction to Quantitative Genetics. Longman Scientific and Technical 2.Chapman, A. B. (edt)1985. General and Quantitative Genetics. Elsevier Science PublishersB.V.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 4 | 20 | 80 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Okuma | 3 | 7 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 225 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 3 | |||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek