GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102115281998 | Hayvan Beslemede Optimizasyon Teknikleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı rasyon oluşturmak için yazılmış olan bilgisayar programları yardımıyla ileri düzeyde rasyon oluşturmayı öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr.Ahmet ALÇİÇEK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Teknolojik olanaklardan yararlanabilme. |
| 2 | Çitlik hayvanlarının besleme maliyetini azaltabilme. |
| 3 | Yasa ve yönetmeliklere ve çiftlik hayvanlarının gereksinimlerine uygun rasyon hazırlayabilme. |
| 4 | Yem kaynaklarını etkin kullanabilme. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Rasyon oluşturmanın temel ilkeleri. yem kanunu ve yönetmeliği. Rasyonlarda maliyet oluşumu ve minimum maliyetli rasyon oluşturmanın önemi. En ucuz yem kaynaklarını belirleme yöntemleri. Çiftlik hayvanları için bilgisayar yazılımları yardımıyla ileri düzeyde karma yem ve rasyon oluşturma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma. Yem kanunu ve yönetmeliği. | ||
| 2 | Rasyon oluşturmanın temel ilkeleri. | ||
| 3 | Rasyonlarda maliyet oluşumu ve minimum maliyetli rasyon oluşturmanın önemi. | ||
| 4 | En ucuz yem kaynaklarını belirleme yöntemleri. | ||
| 5 | Rasyon programının tanıtılması. | ||
| 6 | Rasyon programı ile kanatlılar için karama yem oluşturma. | ||
| 7 | Rasyon programı ile ruminantlar için karma yem oluşturma. | ||
| 8 | Rasyon programı ile süt inekleri için TMR oluşturma. | ||
| 9 | Arasınav | ||
| 10 | Doğrusal programlama ile karma yem ve rasyon oluşturma olanakları. | ||
| 11 | Doğrusal programlama ile karma yem oluşturma tekniği. | ||
| 12 | Doğrusal programlama ile karma yem oluşturma tekniği. | ||
| 13 | Doğrusal programlama ile rasyon oluşturma tekniği. | ||
| 14 | Doğrusal programlama ile süt inekleri için rasyon oluşturma tekniği. | ||
| 15 | Doğrusal programlama ile besi sığırları için rasyon oluşturma tekniği. | ||
| 16 | Final Sınavı. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Çakır, C. (1978 ). Doğrusal Programlama Yöntemiyle En Düşük Maliyetli Yem Formüllerinin Saptanması Üzerine Bir Araştırma. EÜZF Tarım Ekonomisi ve İşletmeciliği Bölümü, Bornova-İZMİR. Churc, D. C. ( 1984 ). Livestock Feeds and Feeding. O and B Boks, İnc. USA. Ensminger, M. E., Oldfield, J. E. and Heinemann, W. W. ( 1990 ). feeds and nutrition. The Ensminger Publishing Company, Clovis-California USA. Ders Araçları: Rasyon ve Doğrusal Programlama Yazılımları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü | 5 | 3 | 15 |
| Takım/Grup Çalışması | 5 | 3 | 15 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 226 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 3 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | ||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | |||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek