GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9102115652018 | Hayvan Besleme ve Çevre İlişkileri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencilerin çiftlik hayvanı, hayvan besleme ve çevre arasındaki ilişkileri öğrenerek, hayvan beslemenin küresel ısınma ve iklim değişikliğine etki ve katkıları ile bu katkıların azaltılmasına yönelik stratejilerin belirlenmesi hakkında teorik bilgilerle donanmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Muazzez CÖMERT ACAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hayvan ve çevre arasındaki ilişkileri öğrenme |
| 2 | Su, besin maddesi ve çevre arasındaki interaksiyonları kavrayabilme |
| 3 | İklim değişikliği ve hayvan besleme konularında bilimsel gelişmeleri izleyebilme |
| 4 | Hayvan besleme konularında iklim değişikliğinin yatıştırılmasına yönelik strateji belirleyebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çiftlik Hayvanları ve Çevre İlişkileri, Su ve Besin Maddesi, Çevre İnteraksiyonları, Hayvan Beslemenin Küresel Isınma ve İklim Değişikliğine Etkileri (Emisyonlar), Ruminal metan salınımına etki eden etmenler, Hayvan beslemede Küresel Isınma ve İklim değişikliğini azaltma stratejileri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Çiftlik Hayvanları ve Çevre İlişkileri | ||
| 2 | Su ve Çevre İnteraksiyonları (su kaynakları, su kayıpları ve su tüketimini etkileyen faktörler) | ||
| 3 | Besin maddesi ve Çevre İnteraksiyonları | ||
| 4 | Besin Madde Gereksinimlerine Yüksek Çevre Sıcaklığının Etkisi | ||
| 5 | Besin madde gereksinimlerine Düşük Çevre Sıcaklığının Etkisi | ||
| 6 | Küresel Isınma ve İklim Değişikliğini Oluşturan Etmenler ve Hayvan Besleme | ||
| 7 | Farklı ülkelerdeki küresel ısınma iklim değişikliği raporları ve hayvan besleme ile ilişkisi | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Hayvan Beslemenin Küresel Isınma ve İklim değişikliğine etkileri (Emisyonlar-1: Karbondioksit) | ||
| 10 | Hayvan Beslemenin Küresel Isınma ve İklim Değişikliğine etkileri (Emisyonlar-2: Diazotoksit) | ||
| 11 | Hayvan Beslemenin Küresel Isınma ve İklim değişikliğine etkileri (Emisyonlar-3: Metan) | ||
| 12 | Ruminal (enterik) Metan salınımının çevreye etkileri | ||
| 13 | Ruminal metan salınımına etki eden faktörler-1: (yem ve yemleme) | ||
| 14 | Ruminal metan salınımına etki eden faktörler-2: (rasyonlara yapılan ilaveler ve muameleler) | ||
| 15 | Hayvan Beslemede iklim değişikliği ve küresel ısınmayı azaltma stratejileri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Notları (Power-point sunumu) Yardımcı Ders Kitabı ve makaleler: 1. Subcommittee on Environmental Stress Committee on Animal Nutrition Board on Agriculture and Renewable Resources Commission on Natural Resources National Research Council, 1981. Effect of Environment on Nutrient Requirements of Domestic Animals, NATIONAL ACADEMY PRESS Washington, D.C. ISBN 978-0-309-03181-3 | DOI 10.17226/4963 2. Türkiye İklim Değişikliği Stratejisi (2010-2023). T.C. Çevre ve Şehircilik Bakanlığı, Çevre Yönetimi Genel Müdürlüğü, İklim Değişikliği Dairesi, Ankara, 25s 3. Options to Reduce Methane Emissions (Final Report) 1998. AEA Technology Environment, 255p 4. Crossona, P., L., Shalloo, D. O’Brienb, G.J. Laniganc, P.A. Foley, T.M. Bolandd, D.A. Kennya, 2011. A review of whole farm systems models of greenhouse gas emissions from beef and dairy cattle production systems Animal Feed Science and Technology 166–167: 29–45 5. Hagemanna, M., T. Hemmea, A. Ndambi , O. Alqaisi, Mst., N. Sultana 2011. Benchmarking of greenhouse gas emissions of bovine milk production systems for 38 countries. Animal Feed Science and Technology 166–167: 46–58
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 133 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek