GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103015072002 | Üst Veri Yönetimi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin, üst veri kavramını öğrenebilmesini, üst veri kullanmanın yararlarını listeyebilmesini, farklı üst veri havuzları arasındaki detayları algılayabilmesini, üst veriyi XML Şema ile modelleyebilmesini, üst veriyi standartlar doğrultusunda sorgulayabilmesini, üst verinin anlambilimi ile olan ilişkisini ifade edebilmesini, üst veri mimarilerinin temel bileşenlerini öğrenebilmesini ve bu mimariler arasındaki farkları ifade edebilmesini, İnternetin üst veri üzerindeki rolünü açıklayabilmesini, üst veri alışverişi için gereksinimleri ve standartları anlayabilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. Murat Osman ÜNALIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Üst veri kullanmanın yararlarını listeyebilme. |
| 2 | Üst veri mimarilerini oluşturan temel bileşenler arasındanki farklılıkları/benzerlikleri ifade edebilme. |
| 3 | Üst veriyi XML standartlarını kullanarak sorgulayabilme. |
| 4 | Üst veri havuzları türleri arasındaki ayrıntıları ifade edebilme. |
| 5 | Yeni nesil İnternet teknolojilerinde üst veri standartlarının kullanımlar hakkında fikir sahibi olma. |
| 6 | Üst verileri XML Şema ile modelleyebilme. |
| 7 | Veri ile üst veri arasındaki farkı açıklayabilme. |
| 8 | Üst veri modelleme ile XML Şema arasındaki ilişkiyi ortaya çıkarabilme. |
| 9 | Üst verinin anlambilimiyle olan ilişkisini irdeleyebilme. |
| 10 | Üst veri alışverişi için standartları kullanabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bu derse katılacak öğrencilerin aşağıda belirtilen bilgilere sahip olması beklenmektedir: • Programlama dilleri kavramları • Yazılım geliştirme süreci • Veritabanı modelleme
Dersin İçeriği
Üst Veri Kavramı: Bilgi Yönetim İşlemi; Veri ve Üst Veri. Üst Veri Gereksinimleri: Üst Veri Gereksinimleri Süreci; Üst Veri Kullanıcılarının Belirlenmesi. Üst Veri Modelleri: Üst Veri Analizi; Üst Model Genişletilebilirliği. Üst Veri Havuzları: Genel Havuz Mimarisi; Temel Havuz Karakteristikleri. XML ve XML Şema: XML’in Temelleri; Üst Veri ve XML; Bir XML dökümanının Yapısı; Bir Şema Yaratmak; XML Şema Önerisi. XLink, XPath ve XQuery: XML’i Sorgulamak; Bağlantı Gereksinimleri. RDF ve RDF Şema: Anlamsal Web; RDF Modeli ve Sözdizimi; RDF’te veri bütünlüğü; RDF’i Ayrıştırmak. Üst Veri Mimarileri: Üst Veri Formları; Gömülü Üst Veri; Üst Veri Merkezileştirilmesi; Dağıtık Dış Üst Veri. İnternet ve Üst Veri: Arama Motorları; Veri Standartları; Veri Tabanı Yönetim Sistemleri ve Web ile Entegrasyon. UML, MOF ve XMI: Üst Veriyi Modellemek; Üst Veri Alışverişi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kitap-2: Kısım-1 Bölüm-1 | ||
| 2 | Kitap-2: Kısım-1 Bölüm-2 | ||
| 3 | Kitap-1: Kısım-1 Bölüm-1-2 | ||
| 4 | Kitap-1: Kısım-1 Bölüm-3-4 | ||
| 5 | Kitap-1: Kısım-1 Bölüm-5-6 | ||
| 6 | Kitap-2: Kısım-1 Bölüm-3 | ||
| 7 | Kitap-2: Kısım-2 Bölüm-4 | ||
| 8 | Kitap-2: Kısım-2 Bölüm-5 | ||
| 9 | Arasınav | ||
| 10 | Kitap-2: Kısım-2 Bölüm-6 | ||
| 11 | Kitap-2: Kısım-2 Bölüm-7 | ||
| 12 | Kitap-2: Kısım-3 Bölüm-8 | ||
| 13 | Kitap-2: Kısım-3 Bölüm-9 | ||
| 14 | Kitap-1: Kısım-2 Bölüm-7-8 | ||
| 15 | Kitap-1: Kısım-2 Bölüm-9-10 | ||
| 16 | Kitap-1: Kısım-2 Bölüm-11 |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. A. Tannenbaum, “Metadata Solutions Using Metamodels, Repositories, XML and Enterprise Portals to Generate Information on Demand”, Addison-Wesley, ISBN: 0-201-71976-2, 2002. 2. G. Tozer, “Metadata Management for Information Control and Business Success”, Artech House, ISBN: 0-89006-280-3, 1999. 3. D.C. Hay, “Data Model Patterns Conventions of Thought”, Dorset House Publishing, ISBN: 0-932633-29-3, 1996. 4. D. Marco, “Building and Managing the Meta Data Repository A Full Lifecycle Guide”, Wiley Computer Publishing, ISBN: 0-471-35523-2, 2000.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Proje Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 10 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 212 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | ||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | ||||
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | ||
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 7 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| ÖÇ 8 | 3 | 5 | 3 | ||||
| ÖÇ 9 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 10 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek