GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103015402009 | Servis Odaklı Hesaplama | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, web servisleri temeli üzerinde, servis odaklı hesaplama kavramlarını ve tekniklerini ele almaktır. Temel web servis standartlarının tanıtılması ve öğrencilerin bunları programlama alıştırmaları ile uygulamaları hedeflenmektedir. Ancak, bu dersin esas vurgusu, standartların sözdizimsel ayrıntıları altında yatan kavramlardır. Bu bağlamda, bu ders, servis odaklı hesaplamanın anahtar kavramlarını tartışmayı hedeflemektedir. Web servislerinin tanımlanması, keşfedilmesi, üzerinde anlaşılması ve birleştirimi için ileri düzey yaklaşımlar ele alınacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assist. Prof. Dr. Özgür Gümüş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Web servisleri tasarlayabilme ve hayata geçirebilme. |
| 2 | Web servisleri üzerinde eşleştirme yapabilme. |
| 3 | Web servisleri için kayıt ve keşif teknikleri geliştirebilme. |
| 4 | Bileşik servislerin davranışlarını izlemek ve yönetmek için dağıtık hareketler, iş süreçleri, iş protokolleri, kurallar ve etmen ilkelerini uygulayabilme. |
| 5 | Web servisleri için yayınla, bul, bağlan mimarisini çalıştırabilme ve WSDL, SOAP ve UDDI gibi ilgili standartları kullanabilme. |
| 6 | Web servis mimarilerinin ana bileşenleri için geliştirilmekte olan ve önerilen standartları değerlendirebilme. |
| 7 | Web servislerini kavramsal olarak modelleyebilme ve tanımlarını RDF ve OWL ile hazırlayabilme. |
| 8 | Başkaları tarafından geliştirilenler de dahil olmak üzere web servislerini kullanabilme. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Servis Odaklı Mimariler, Web Servisleri, Temel Standartlar: SOAP, WSDL, UDDI. Tanımlama, Modelleme ve Gösterim: XML, Kavramsal Modelleme, Ontolojiler ve Bilgi Paylaşımı, RDF, RDFS, OWL. Servis Keşfi: Çıkarsama ve Araçlar, Eşleştirme. Anlaşma: Mesajlaşma, Hareketler, Süreç Tanımlama, BPEL4WS. İşbirliği: Etmenler ve Çok Etmenli Sistemler, Protokoller, Taahhütler ve Sözleşmeler, Planlama, FIPA, OWL-S. Seçim: Servis Kalitesi, Uygulama Düzeyinde Güven, İtibar Düzenekleri. Mühendislik: Bileşik Servislerin Mühendisliği, Uyum, Güven, Gizlilik
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Servis Odaklı Mimariler, Web Servisleri | ||
| 2 | Temel Standartlar: SOAP, WSDL, UDDI | ||
| 3 | Tanımlama, Modelleme ve Gösterim | ||
| 4 | Kavramsal Modelleme, Ontolojiler ve Bilgi Paylaşımı, RDF, RDFS, OWL | ||
| 5 | Servis Keşfi: Çıkarsama ve Araçlar | ||
| 6 | Servis Keşfi: Eşleştirme | ||
| 7 | Anlaşma: Mesajlaşma, Hareketler | ||
| 8 | Anlaşma: Süreç Tanımlama, BPEL4WS | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | İşbirliği: Etmenler ve Çok Etmenli Sistemler | ||
| 11 | İşbirliği: Protokoller, Taahhütler ve Sözleşmeler, Planlama, FIPA, OWL-S | ||
| 12 | Seçim: Servis Kalitesi | ||
| 13 | Seçim: Uygulama Düzeyinde Güven, İtibar Düzenekleri | ||
| 14 | Mühendislik: Bileşik Servislerin Mühendisliği | ||
| 15 | Mühendislik: Uyum, Güven, Gizlilik | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Singh, M. P. and Huhns, M., “Service-Oriented Computing: Semantics, Processes, Agents”, John Wiley & Sons, 2004, ISBN: 0-470-09148-7 - Georgakopoulos, D. And Papazoglou, M. P. (Edited by), “Service-Oriented Computing”, The MIT Press, 2008, ISBN: 0-262-07296-3
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 2 | 20 | 40 |
| Seminer | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Okuma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 232 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 2 | 3 | ||||||
| ÖÇ 3 | 2 | ||||||
| ÖÇ 4 | 2 | ||||||
| ÖÇ 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 4 | |||||
| ÖÇ 7 | 2 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 8 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek