GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103025662013 | Biyomedikal Optik Görüntülemeye Giriş | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İşık-doku etkileşimleri ve ilgili difüz optik görüntüleme ilkeleri ile bazı temel uygulamaları incelemek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assoc. Prof. Dr. Mehmet ENGİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Işık-doku etkileşim ilkelerini kavrayabilme, |
| 2 | Difüz görüntüleme sistem ve uygulamalarına ilşkin problemleri çözebilme |
| 3 | İlgili bazı sistemleri tasarımlayabilme |
| 4 | Sonuçları derleyip sunabilme |
| 5 |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Biyomedikal Optik Giriş Tek Saçıcılar için Rayleigh ve Mie Teorileri Biyolojik Dokuda Foton İletimi için Monte Carlo Modelleme Geniş Çaplı Işın Cevapları için Evrişim Işınımsal İletim Eşitliği ve Difüzyon Teorisi Monte Carlo Yöntemi ve Difüzyon Teorisi Hibrit Modeli Optik Özelliklerin Algılanması ve Spektroskopi Balistik Görüntüleme ve Mikroskopi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyomedikal optik görüntülemenin önemi ve uygulama alanları, ışık-madde etkileşimi | ||
| 2 | Biyolojik dokularda soğrulma, saçılma, polarizasyon | ||
| 3 | Rayleigh ve Mie saçılma teorileri | ||
| 4 | Monte Carlo metodu tanım ve uygulama alanları | ||
| 5 | Işığın yayılması ve fiziksel nicelik tanımları | ||
| 6 | Evrişime giriş, genel formüller, tanımlar | ||
| 7 | Işınımsal İletim Eşitliği kavramına giriş, eşitliğin elde edilişi | ||
| 8 | Difüzyon teori, Sınır Şartları, Difüzyon yansıma | ||
| 9 | Monte Carlo Yöntemi ve difüzyon teorisi Hibrit modeli | ||
| 10 | Ara sınav | ||
| 11 | Kolime edilmiş geçiş yöntemi, Spektrofotometri | ||
| 12 | Beyaz ışık spektroskopisi, Zaman çözünürlüklü ölçümler | ||
| 13 | Balistik ışık kavramı, Zaman tetiklemeli görüntüleme, uzaysalfrekans filtreli görüntüleme | ||
| 14 | Radon Dönüşümü ve Bilgisayarlı Tomografi, Konfokal mikroskobi | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Wang L. V., Wu H., “Biomedical Optics: Principles and Imaging”, Wiley Interscience, 2007. Seçilmiş makaleler ,
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Proje Hazırlama | 1 | 25 | 25 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Yazma | 1 | 11 | 11 |
| Makale Kritik Etme | 3 | 2 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 28 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 38 | 38 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 210 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 3 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek