GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103025432009 | Güç Dönüştürücülerinin Dinamiği ve Kontrolü | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı anahtarlamalı kipte çalışan güç dönüştürücülerinin dinamik davranışını modellemek ve bu sistemlerde geri beslemeli kontrol sistemi tasarımını öğretmektir. Derste benzetimler ve analizler için PSIM paket programı (öğrenci sürümü) kullanılacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assoc. Prof. Dr. Mutlu BOZTEPE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bir dc-dc dönüştürücüyü ortalama alma yöntemiyle analiz edebilme |
| 2 | Bir dc-dc dönüştürücünün transfer fonksiyonunu elde edebilme |
| 3 | Akım modunda çalışan bir dc-dc dönüştürücüyü analiz edebilme |
| 4 | Bir dc gerilim regülatörü için geribeslemeli denetleyici tasarımı yapabilme |
| 5 | Bir dc-dc dönüştürücünün kararlılık analizi yapabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• AC eşdeğer devre modeli, • Durum uzayı ortalaması modeli, • Devre ortalaması ve ortalama anahtar modelleri, • Kanonikal eşdeğer devre modeli, • Darbe genişlik modülatörü modeli, • Dönüştürücü transfer fonksiyonları ve analizi, • Denetleyici tasarımı, • Kararlılık, • Lead, Lag ve PID denetleyici tasarımı, • Akım programlı kontrol modelleri ve analizi • Tasarım örnekleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 0 | Sürekli halde dönüştürücü analizinin temelleri | ||
| 1 | Temel AC modelleme yaklaşımı, Endüktör dalga şekillerinin ortalaması, Lineerleştirme | ||
| 2 | Durum uzayı ortalaması metodu | ||
| 3 | Devre ortalaması ve ortalama anahtar modellemesi | ||
| 4 | Kanonik devre modeli, PWM modülatörün modeli | ||
| 5 | Bode diyagramlarının gözden geçirilmesi, kazanç ve faz diyagramları | ||
| 6 | Dönüştürücü transfer fonksiyonlarının elde edilmesi ve analizi, transfer fonksiyonlarının ölçülmesi | ||
| 7 | Kararlılık kriterleri, frekans domeninde ve kök-yer eğrisi ile kararlılık analizi | ||
| 8 | Denetleyici tasarımı, lag ve lead tipi denetleyiciler, kalıcı hata düzeltmesi | ||
| 9 | Örnek denetleyici tasarımı | ||
| 10 | Arasınav | ||
| 11 | Çevrim kazançlarının ölçülmesi, akım enjeksiyonu ve voltaj enjeksiyonu yöntemleri | ||
| 12 | Pik akım modu kontrolu | ||
| 13 | Tasarım örneği-1 | ||
| 14 | Tasarım örneği-2 | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: R.W. Erickson, “Fundamentals of Power Electronics" Kluwer Academic Publishers, 2000 A.I.Pressman, “Switching Power Supply Design”, McGraw-Hill,1992. N Mohan, T M Undeland and W P Robins : Power Electronics : Converters, Applications and Design, (2nd Ed, John Wiley & Sons, 1995) “Power Electronics, Circuits, Devices, and Applications”, M.H. Rashid, 2nd Edition, 1993, Prentice Hall, Inc. J.D.Lenk, “Simplified Design of Switching Power Supplies”, Butterworth-Heinemann,1995
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 50 | 50 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Ev Ödevi | 5 | 15 | 75 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 227 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 0 | 5 | 5 | 1 | |||
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 1 | |||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 1 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek