GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103025082014 | Bulanık Mantık ve Uygulamaları | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bulanık Mantık temellerini tanıtmak ve Bulanık sistemler ve Bulanık Kontrol alt yapısını oluşturmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Musa ALCI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bulanık Mantık kavramının öğretilmesi |
| 2 | Sistem tanılamada kullanılması |
| 3 | Kontrol uygulamalarında kullanımı |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bulanık Sistemlere Giriş. Bulanık Kümeler ve Bulanık kümeler üzerinde temel işlemler Bulanık İlişkiler Dilsel Değişkenler ve Bulanık IF-THEN Kuralları Bulanık Mantık ve Yaklaşık Sonuç Çıkarma Bulanık Kural Tabanı Bulanıklaştırıcılar, Durulayıcılar Bulanık Sistemler ve Lineer Olmayan Çıkarım Tablo kullanarak Bulanık Sistem Tasarlama Gradyen Tabanlı Eğitme ile Bulanık Sistem Tasarlama Kümeleme ile Bulanık Sistem Tasarlama Fuzzy C-Means Takagi-Sugeno-Kang (TSK) Bulanık Sistemi En Küçük Kareler yöntemi ile Bulanık Sistem tanılama Bulanık-PID kontrol Lineer Olmayan Sistemlerin Bulanık Kontrolü Adaptif Bulanık Kontrolcüler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bulanık Sistemlere Giriş. | ||
| 2 | Bulanık Kümeler ve Bulanık kümeler üzerinde temel işlemler | ||
| 3 | Bulanık İlişkiler | ||
| 4 | Dilsel Değişkenler ve Bulanık IF-THEN Kuralları | ||
| 5 | Bulanık Mantık ve Yaklaşık Sonuç Çıkarma | ||
| 6 | Bulanık Kural Tabanı | ||
| 7 | Bulanıklaştırıcılar, Durulayıcılar, Bulanık Sistemler ve Lineer Olmayan Çıkarım | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Tablo kullanarak Bulanık Sistem Tasarlama | ||
| 10 | Gradyen Tabanlı Eğitme ile Bulanık Sistem Tasarlama | ||
| 11 | Kümeleme ile Bulanık Sistem Tasarlama | ||
| 12 | Fuzzy C-Means | ||
| 13 | Takagi-Sugeno-Kang (TSK) Bulanık Sistemi, En Küçük Kareler yöntemi ile Bulanık Sistem tanılama | ||
| 14 | Bulanık-PID kontrol | ||
| 15 | Lineer Olmayan Sistemlerin Bulanık Kontrolü | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Li-Xin Wang, "A Course on Fuzzy Systems and Control", Prentice Hall, 1997.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 8 | 8 | 64 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Okuma | 3 | 3 | 9 |
| Ev Ödevi | 8 | 3 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 233 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 0 | 3 | |||||
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek