GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103025612014 | Ses İşleme | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin; ses üretiminin zaman ve frekans ortamındaki modellerini kullanarak ayrık-zaman ses işaret işleme tekniklerinin kavraması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assis. Prof. Erkan Zeki Engin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ses işleme algoritmalarını anlamak için gerekli olan ses-sinyal temellerini anlaması, |
| 2 | Ses işleme problemlerine çözüm bulabilme, |
| 3 | Uygulama alanında gerekli olan algoritmaların yazılım/donanım ortamında gereçekleştirebilme, |
| 4 | Elde edilen sonuçların, derlenmesi ve sunusunu gerçekleştirebilmektir. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Giriş, Ayrık-zaman işaret işleme yapısı, Ses işaretlerinin oluşumu ve sınıflandırılması, Ses oluşumu akustiği, Kutup-sıfır ses modelinin analizi ve sentezi, Homomorfik işaret işleme, Kısa-zaman Fourier dönüşümü ile analiz ve sentez, İşitme modeli, Sinüzoidal analiz/sentez, Frekans ortamında perde kestirimi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | GİRİŞ AYRIK-ZAMAN İŞARET İŞLEME YAPISI: Ayrık—zaman işaretler, ayrık-zaman sistemler, zaman ile değişen sistemler, sürekli işaretleri ve sistemleri ayrık-zamana çevrimi | ||
| 2 | SES İŞARETLERİNİN OLUŞUMU VE SINIFLANDIRILMASI: Ses oluşumunun anatomisi ve fizyolojisi, sesin spektrogram analizi, ses işaretlerinin kategorize edilmesi | ||
| 3 | SES İŞARETLERİNİN OLUŞUMU VE SINIFLANDIRILMASI: Ses işaretlerinin kategorize edilmesi, ses melodisi, ses algılama SES OLUŞUMU AKUSTİĞİ: Ses fiziği, ayrık-zaman modeli | ||
| 4 | KUTUP-SIFIR SES MODELİNİN ANALİZİ VE SENTEZİ: Deterministik işaretlerin tüm-kutup modeli, stokastik ses işaretlerinin doğrusal ön-görü analizi | ||
| 5 | KUTUP-SIFIR SES MODELİNİN ANALİZİ VE SENTEZİ: İyilik kriteri, kutup-sıfır kestirimi, glotal akış türevinin ayrıştırılması | ||
| 6 | HOMOMORFİK İŞARET İŞLEME: Konvolüsyon için homomorfik sistemler, ses gibi diziler için kompleks kepstrum | ||
| 7 | HOMOMORFİK İŞARET İŞLEME: Periyodik işaretler için kısa-zaman homomorfik analiz, kısa-zaman ses analizi, analiz/sentez yapısı | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | KISA-ZAMAN FOURIER DÖNÜŞÜMÜ İLE ANALİZ VE SENTEZ: Kısa-zaman analiz, kısa-zaman sentez, kısa-zaman Fourier dönüşümü genliği | ||
| 10 | KISA-ZAMAN FOURIER DÖNÜŞÜMÜ İLE ANALİZ VE SENTEZ: Modifiye edilmiş STFT veya STFTM ile işaret kestirimi İŞİTME MODELİ: İşitme sürecinin AM-FM modeli, işitmenin izgesel modeli, işitme nöral sürecinin fazik/tonik görünümü | ||
| 11 | SİNÜZOİDAL ANALİZ/SENTEZ: Sinüzoidal ses modeli, sinüzoidal dalgaların parametre kestirimi, sentez | ||
| 12 | SİNÜZOİDAL ANALİZ/SENTEZ: Sentez, kaynak/filtre faz modeli, toplamsal deterministik-stokastik model | ||
| 13 | FREKANS ORTAMINDA PERDE KESTİRİMİ: Korelasyon tabanlı perde kestirici, Comb filtre tabanlı perde kestirimi, harmonic sinüzoidal dalga tabanlı perde kestirimi | ||
| 14 | FREKANS ORTAMINDA PERDE KESTİRİMİ: Glotal darbe başlangıcının kestirimi, çoklu-bant perde ve ötüm kestirimi | ||
| 15 | |||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: T.F. Quatieri, Discrete-time Speech Signal Processing, Prentice Hall, NJ, 2002 Yardımcı Kitaplar: J. Benesty, M.M. Sondhi, Y. Huang (Eds.), “Handbook of Speech Processing”, Springer, 2008
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 12 | 12 |
| Proje Hazırlama | 1 | 25 | 25 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Yazma | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Ev Ödevi | 5 | 6 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 226 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 4 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek