GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103045902014 | Performansa Dayalı Sismik Tasarım | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Sismik tasarımdaki gelişmelerin, geleneksel ve yeni yöntemlerin arasındaki farkların ortaya konulduğu ve değerlendirildiği bu ders kapsamında binaların performansa dayalı tasarım ve parametlerinin tanımı, deprem yer hareketi ve performans hedefleri, performans seviyelerinin tanımlanması, sismik tehlike kavramı ve davranış spektrumları kavramı incelenmektedir. Mevcut yapıların sismik davranış hareketlerinin hesaplanmas, sismik davranışa çevrimsel davranışın etkiler, P- etkileri açıklanarak, binaların performanslarının belirlenmesi için kullanılan analiz metodları incelenecektir. Analiz metodları çerçevesinde uyarlamalı itme analizi kavramı, artımsal dinamik analiz ve lineer olmayan statik yöntemler öğrenciye tanıtılacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr. Bengi ARISOY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Verilen bir problem analiz edebilme |
| 2 | Problem için çözüm algoritması oluşturabilme onu üzerinde edinilen bilgiyi yazılı ve sözlü olarak sunabilme |
| 3 | Üretilen çözüm algoritmasını uygulayabilme |
| 4 | Sonuçları değerlendirebilme |
| 5 | Konu üzerinde edinilen bilgiyi yazılı ve sözlü olarak sunabilme |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Performansa dayalı analiz kavramının temellerini anlaşılması. İleri derece statik ve dinamik analiz kavramlarının tanıtılması. Lineer olmayan statik ve dinamik analiz tekniklerini uygulayabilme. Farklı performans seviyeleri için uygun iyileştirme tekniklerini uygulayabilme. Mevcut bir binanın ATC, FEMA ve TDY yönetmeliklerine göre modelleyerek performans seviyesini belirleyebilme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Performansa dayalı depreme dayanıklı yapı tasarımının tanımı | ||
| 2 | Performansa dayalı depreme dayanıklı yapı tasarımının tanımı (devam) a. Yapısal performansın tanımı b. Deprem seviyesinin tanımı c. Binalar için hedeflenen performans düzeyleri | ||
| 3 | Yapı elemanlarında hasar sınırları ve hasar bölgeleri a. Kesit hasar sınırları b. Kesit hasar bölgeleri | ||
| 4 | Doğrusal elastik hesap yöntemleri ile mevcut veya güçlendirilmiş binaların deprem performanslarının belirlenmes: Eşdeğer deprem yükü yöntemi / Mod birleştirme yöntemi | ||
| 5 | Eşdeğer deprem yükü yöntemi / Mod birleştirme yöntemi (devam) | ||
| 6 | Betonarme binaların yapı elemanlarında hasar düzeylerinin belirlenmesi | ||
| 7 | Betonarme binaların yapı elemanlarında hasar düzeylerinin belirlenmesi (devam) | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Doğrusal elastik olmayan hesap yöntemleri ile mevcut veya güçlendirilmiş binaların deprem performanslarının belirlenmesi | ||
| 10 | Artımsal eşdeğer deprem yükü yöntemi / Artımsal mod birleştirme yöntemi / Zaman tanım alanında hesap yöntemi | ||
| 11 | Doğrusal elastik olmayan davranışın idealleştirilmesi | ||
| 12 | Doğrusal elastik olmayan davranışın idealleştirilmesi | ||
| 13 | Birim şekil değiştirme istemlerinin belirlenmesi | ||
| 14 | ATC-40, FEMA-356 ve FEMA-440 | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Celep Z., Kumbasar N., Deprem Müh. Giriş ve Dep. Day. Yapı Tasarımı, Beta Dağıtım, İstanbul 2000. Deprem Bölgelerinde yapılacak Binalar Hakkında Yönetmelik-2007, Bayındırlık ve İskan Bakanlığı. Teng, J.G., Chen, J.F., Smith, S.T. and Lam, L. (2002), FRP Strengthened RC Structures, John Wiley and Sons, Chichester. Bozorgnia, Y. and Bertero, V. V. “Earthquake Engineering: From Engineering Seismology to Performance-Based Engineering”, CRC Press, 2004 Bangash, M. Y. “Earthquake Resistant Buildings: Dynamic Analyses, Numerical Computations, Codified Methods, Case Studies and Examples”, Springer, 2011 FEMA 273, 356, 440, 445., ATC40,41
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 42 | 1 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 3 | 6 |
| Seminer | 1 | 3 | 3 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
| Okuma | 8 | 5 | 40 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 236 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek