GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103075802018 | Tekstil Endüstrisinin Ekolojik Ayak İzi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı ekolojik ayak izi kavramını tanıtmak, hesaplama yöntemlerini öğretmek ve bu kavramı tekstil endüstrisine uygulamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Ahmet Çay
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ekolojik ayak izi kavramını öğrenebilme |
| 2 | Ekolojik ayak izi kavramını tekstil endüstrisine uygulayabilme |
| 3 | Tekstil sektörünü sürdürülebilirlik açısından değerlendirebilme |
| 4 | Bir tekstil sürecinin karbon ayak izini hesaplayarak sunabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur
Dersin İçeriği
Sürdürülebilirlik, ekolojik ayak izi kavramı, hesaplama yöntemleri, tekstil endüstrisinin enerji, su ve karbon ayak izi, tekstil atıkları ve atık yönetimi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sürdürülebilirlik, ekolojik ayak izi kavramı | ||
| 2 | Sürdürülebilirlik, ekolojik ayak izi kavramı | ||
| 3 | Tekstil endüstrisinde enerji kullanımı, enerji ayak izi | ||
| 4 | Karbon ayak izi | ||
| 5 | Karbon ayak izi | ||
| 6 | Tekstil endüstrisinin karbon ayak izi | ||
| 7 | Karbon emisyonu azaltma teknikleri | ||
| 8 | Tekstil endüstrisinde su kullanımı, su ayak izi | ||
| 9 | Tekstil işlem sularının tekrar kullanımı | ||
| 10 | Ara sınav | ||
| 11 | Tekstil atıkları ve geri dönüşüm | ||
| 12 | Tekstil atıkları ve geri dönüşüm | ||
| 13 | Rapor sunumları | ||
| 14 | Rapor sunumları | ||
| 15 | Rapor sunumları | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Herva M., Franco A., Ferreiro S., Ivarez A.A’, Roca E., An approach for the application of the Ecological Footprint as environmental indicator in the textile sector, Journal of Hazardous Materials, 2008, 156, 478-487. 2.Blackburn R., Sustainable Textiles: Life Cycle and Environmental Impact, Woodhead Publishing, Cambridge, UK, 2009. 3.Muthu S.S., Handbook of Life Cycle Assessment (LCA) of Textiles and Clothing, Woodhead Publishing, Cambridge, UK, 2015. 4. Eser B., Çelik P., Çay A., Akgümüş D., 2016, Tekstil ve Konfeksiyon Sektöründe Sürdürülebilirlik ve Geri Dönüşüm Olanakları, Tekstil ve Mühendis, 23(101), 43-60.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 6 | 8 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 235 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek