GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103085512021 | Deri Sanayinde Alternatif Akışkan Sistemleri | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrenciler; sürdürülebilir deri üretimi doğrultusunda, suya alternatif olarak farklı yeşil solventlerin ve çeşitli çözücülerin taşıyıcı ortam olarak kullanılması hakkında temel bilgileri edineceklerdir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Ersin ÖNEM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrencilerin bilgiye ulaşma ve teknolojideki gelişmeleri takip edebilme yeteneklerinin gelişmesi |
| 2 | Deri sanayinde su kullanımı hakkında bilgi edinme |
| 3 | Sürdürülebilir üretim ve çevre açısından su kullanımının azaltılmasının önemini kavrayabilme |
| 4 | Deri sanayinde suya alternatif akışkan uygulamaları hakkında farkındalık sahibi olma |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin içeriği; suyun ve çevrenin sürdürülebilirliği açısından deri sanayinde alternatif akışkan sistemleri ve uygulamalarını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı, Kapsamı, Önemi | ||
| 2 | Deri ve Deri Ürünleri Sektörünün Güncel Durumu | ||
| 3 | Deri Sanayinde Su Kullanımı ve Atık Su Oranları | ||
| 4 | Avrupa Yeşil Mutabakatı ve Deri Sanayi Açısından Önemi | ||
| 5 | Leather Working Group (LWG) ve Su Kullanımı Üzerindeki Yaklaşımları | ||
| 6 | Çevre ve Şehircilik Bakanlığı Tarafından Deri Sanayine Yönelik Gerçekleştirilen Çalışmalar | ||
| 7 | Su Kullanımının Azaltılmasına Yönelik Güncel Uygulamalar | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Makale Tarama ve Güncel Kaynaklara Ulaşma Hakkında Bilgi | ||
| 10 | Tabaklama Öncesi Proseslerde Yeşil Solventlerin Kullanımı | ||
| 11 | Tabaklama Öncesi Proseslerde Suya Alternatif Farklı Taşıyıcı Ortamların Kullanımı | ||
| 12 | Tabaklama İşlemlerinde Yeşil Solventlerin Kullanımı | ||
| 13 | Tabaklama İşlemlerinde Suya Alternatif Farklı Taşıyıcı Ortamların Kullanımı | ||
| 14 | Tabaklama Sonrası Proseslerde Alternatif Akışkanların Kullanımı | ||
| 15 | Raporlama Sunumları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Science Citation Index, Science Citation Index Expanded, Ulusal ve Uluslararası Endeksler Tarafından Taranan Güncel Yayınlar (Web of Science, Scopus, ScienceDirect, ULAKBİM vb.)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Rapor Sunma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 36 | 36 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 80 | 80 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 210 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek