GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103105092014 | Bitki Doku Kültürleri Aracılığı İle Stres Faktörlerine Dayanıklılık | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencilere bitki doku kültürlerinde uygulanan stres faktörlerini ve seleksiyon kriterlerini öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr.Aynur GÜREL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- Bitkilerde stres fizyolojisi ve hücre ve doku kültürleri ile ilgili temel kavramlar |
| 2 | 3- Bitki hücre ve doku kültürleri yolu ile seleksiyon kriterleri hakkında bilgi edinme |
| 3 | 4- Bitki hücre ve doku kültürleri yolu ile stres faktörlerine dayanıklılık ile ilgili araştırmaları izleme yeteneğinin geliştirilmesi |
| 4 | 2- Bitkilerde in vitro teknikler yolu ile stres faktörleri hakkında dayanıklılık mekanizmalarının kavranması |
| 5 |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bitki doku kültürlerinin önemi. Stres faktörlerine dayanıklılığın belirlenmesi için kullanılan doku kültürü yöntemleri. Doku kültürü koşullarında stres faktörlerinin uygulanması. Abiyotik stres faktörleri. In vitro koşullarda seleksiyon kriterleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bitki hücre ve doku kültürlerine giriş | ||
| 2 | Bitki stres faktörlerine giriş | ||
| 3 | In vitro koşullar altında seleksiyon kriterleri | ||
| 4 | Bitkilerde in vitro koşullar altında kuraklığa dayanıklılık | ||
| 5 | Kuraklığa dayanıklılık üzerinde yeni gelişmeler | ||
| 6 | In vitro koşullar altında tuz stresine dayanıklılık | ||
| 7 | Tuz stresine dayanıklılık üzerinde yeni gelişmeler | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | In vitro koşullar altında ışık stresine tolerans | ||
| 10 | Işık stresine tolerans üzerinde yeni gelişmeler | ||
| 11 | In vitro koşullar altında soğuk ve ısı stresine dayanıklılık | ||
| 12 | Soğuk ve ısı stresine dayanıklılık üzerinde yeni gelişmeler | ||
| 13 | In vitro koşullar altında herbisite dayanıklılık | ||
| 14 | Herbisite dayanıklılık üzerinde yeni gelişmeler | ||
| 15 | Ödev sunumları | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ashraf, M., Öztürk, M., Athar, H. R., 2009. Salinity and Water Stress; Improving Crop Efficiency. Springer Science + Business Media B. V., Netherlands. Neumann, K., H., A.Kumar, J. Imani, 2009. Plant Cell and Tissue Culture – A Tool in Biotechnology; Basics and Application. Springer – Verlag , Berlin Heidelberg. George, E. F., M.A. Hall, G.-J.De Klerk, 2008. Plant Propagation by Tissue Culture. 3rd Edition Volume 1. Springer Publishing Company. Lamattina, L., Polacco, J. C., 2007. Nitric Oxide in Plant Growth, Development and Stress Physiology. Springer-Verlag Berlin Heidelberg. Rai, A. K., Takabe, T., 2006. Abiotic Stress Tolerance in Plants; Toward the Improvement of Global Environment and Food. Springer Science + Business Media B. V., Netherlands. Loyola-Vargas, V.M., F. Vázquez-Flota, 2006. Plant Cell Culture Protocols, Second Edition, Humana Press Inc.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 33 | 33 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 45 | 45 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 45 | 45 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek