GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 9103105172014 | Moleküler Hücre Fizyolojisi | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 8,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Biyolojik zarların yapı-görev ilişkisini kavrama, hücre membranındaki transporter sistemler sinyal iletimi, sinaptik sinyalleme hakkında bilgi edinme, duyu sinyal iletimi ve hücre hareketleri hakkında bilgi edinme
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Savaş İzzetoğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Biyolojik zarların yapı-görev ilişkisini kavrama |
| 2 | Çok çeşitli hücre hareketlerinin moleküler mekanizmalarını kavrama |
| 3 | Hücre yaşamında transporter sistemlerin önemini kavrama |
| 4 | Kimyasal sinyal iletiminin moleküler mekanizmasını kavrama |
| 5 | Sinaptik sinyal iletiminin moleküler mekanizmasını kavrama |
| 6 | Duyu sinyal iletiminin moleküler mekanizmasını kavrama |
| 7 | Sitoiskelet yapısında protein-filament organizasyonunu kavrama |
| 8 | Hücresel tanıma olaylarında şekerlerin rollerini anlama |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Zarların kimyasal ve morfolojik yapıları, Zarlarda taşımanın prensipleri, Zarlarda taşıyıcılar, iyon kanalları ve aktif taşıma, Hücre içi bölmelere ayrılma ve protein çeşitlenmesi, Hücre içi kesecik trafiği, Hücre sinyallemenin prensipleri, G-proteininie bağlı hücre yüzey reseptörleriyle sinyalleme, Enzime değişen hücre yüzey reseptörleriyle sinyalleme, Düzenlenmiş proteolize bağlı sinyalleme yolları, Sinapsın organizasyonu ve sinaptik sinyallemenin moleküler mekanizması, Duyu hücre tiplerinin yapısı, Sitoiskelet proteinleri, filamentleri ve onların organizasyonu, Moleküler motorlar ve hücre hareketleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Zarların kimyasal ve morfolojik yapıları | ||
| 2 | Zarlarda taşımanın prensipleri | ||
| 3 | Zarlarda taşıyıcılar, iyon kanalları ve aktif taşıma | ||
| 4 | Hücre içi bölmelere ayrılma ve protein çeşitlenmesi | ||
| 5 | Hücre içi kesecik trafiği | ||
| 6 | Hücre sinyallemenin prensipleri | ||
| 7 | G-proteininie bağlı hücre yüzey reseptörleriyle sinyalleme | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Enzime değişen hücre yüzey reseptörleriyle sinyalleme | ||
| 10 | Düzenlenmiş proteolize bağlı sinyalleme yolları | ||
| 11 | Sinapsın organizasyonu ve sinaptik sinyallemenin moleküler mekanizması | ||
| 12 | Duyu hücre tiplerinin yapısı | ||
| 13 | Sitoiskelet proteinleri, filamentleri ve onların organizasyonu | ||
| 14 | Moleküler motorlar ve hücre hareketleri | ||
| 15 | Dönem projesi sunumları | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Molecular Biology of the Cell, Fifth Edition, Alberts et al, Garland Science, 2008
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Quiz | 5 | 2 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Proje Sunma | 2 | 10 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 36 | 36 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek